爱知中学2013年暑期教师培训工作会议顺利召开
发布时间:2013年08月      作者:教科研室      浏览次数:2530

立足课堂教学改革,促进教师专业成长
      
??爱知中学2013年暑期教师培训工作会议
 
  爱知中学2013年暑期教师培训会于8月28??29日在学校科教馆隆重举行。此次培训活动以“立足课堂教学改革,促进教师专业成长”为主题,旨在加大课堂教学改革的力度,促进教师专业发展,提升教师职业素养。学校教师、行政教辅人员共计200余人参加了培训,为提高培训质量,会议还特别邀请了省教科所李振东书记为全体教师做报告。
 
 
  28日上午,爱知中学常务副校长冯维新主持召开了会议,冯校长指出构建“自主、高效、优质课堂教学”是我校长期以来追求的目标,经过多年的探索和努力,我校在教学改革等方面取得了一定的成绩,但学校在深入发展的过程中依然存在诸多困惑与疑问,他强调了新的教育理念、教育思想对教师专业引领的作用。接着李书记为全体教师做了题为《造就优质教学的认识与实践》的报告,李书记站在构建优质教学的高度,着重对教师个人专业发展进行了深入的解读,提出教师专业发展的内涵,即教师专业发展是教师专业能力与教师个人魅力的结合。同时,他诚恳的对教师提出了一些要求:教师应专注于教学,学会与理论对话;公平、公正的对待每一位学生,教学要满足不同学生的兴趣需要;要善于将学生的无意识学转化为有意识的学习,强化教师在教学中的引导作用;学会反思与检测教学,同时分析了有效教学中的关键行为和关键因素。李书记报告结束后与我校教师进行了真诚的互动交流,吴春玲、郭岩、阙华明等7位教师就课堂教学中遇到的困惑与问题与李书记进行了深入的交流与探讨,李书记给予老师细致的解答并提出了宝贵的建议。
 
 
 
 
 
  下午,张剑龙副校长主持会议,会议立足课堂教学改革,分级部展示了课堂教学改革取得的成果。2013、2014、2015级王炎、苏志合、葛全德三位级部主任就级部管理经验、学案导航、小组合作学习的实践与探索进行了经验总结;白绵、董卫星、王国强、强毅四位老师就学案导航中问题的设置、小组合作学习中教师的行为细节、合作学习的最佳时机、“学案”备课机制、班级管理中如何践行小组合作学习等方面进行了经验介绍;最后,张剑龙副校长对小组合作学习和学案导航进行了系统总结,强调三个年级教师要在竞争中合作,在合作中发展,相互学习、共同提升,全面促进自身专业成长。
 

 
  29日,我校教师共同学习了新学期学校工作计划,明确了新学期教育教学各项工作任务,各处室、各级部、各备课组以学校计划为指导分组讨论了学期工作任务,老师们发言踊跃积极,讨论真诚热烈,交流深入具体。
 
  下午,王兰君校长对本次暑期培训活动做了全面深入的总结,她对2014、2015级开展的“学案导航”、“小组合作学习”教学改革实践进行了全面分析,高度提炼;对学校近两年来实施的课堂教学改革实践进行了回顾和总结;对老师们在课改中勇于探索的精神、取得的成绩给予了高度评价;对2013级全体教师奉献、团结、合作的精神给予高度赞扬,并对初三老师取得的优异成绩表示祝贺和衷心感谢。她指出,新学期我校将继续“全面、深入”地推行课堂教学改革,要在借鉴经验的基础上,努力形成具有爱知特色的课堂教学。最后,针对养成教育,王校长提出了四个希望:希望我校教师能够牢固树立“生本”意识,认真做学生的榜样,狠抓“文明礼仪、爱护公物、学习习惯”,认真开好班会。
 

王兰君校长做会议总结讲话
 
  本次培训会内容丰富、形式多样,专家报告、教师发言、分组讨论针对性、实效性强,具有很强的指导意义和引领作用,培训达到了预期的效果,为新学期教育教学工作顺利、高效的开展奠定了基础。
   

 
 

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