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西安市教育科学研究院深化“五育融合”开学季教育教学观察活动在我校顺利召开
————思政课与课程思政主题
发布时间:2025-02-25 08:09:23   信息来源:暂无   点击次数:157

2025220日,西安市教育科学研究院教育质量评估监测研究部主任张建武率领全体初中教研员走进陕西省西安爱知中学,开展了以思政课和课程思政为主题的开学季教育教学观摩活动。此次活动得到了新城区教师进修学校和我校的热情响应与全力配合,我校朱宝军副校长和新城区教师进修学校安琪主任全程参与活动。

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西安市教育科学研究院教育质量评估监测研究部张建武主任介绍了本次教育教学观察活动的目的和意义。

我校朱宝军副校长对市教科院一行的到来表示热烈欢迎,并全面介绍了学校在思政课和课程思政教育教学方面的工作情况。

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长期以来,爱知中学始终围绕“立德树人”这一根本任务,全力推动思政课和课程思政全方位、全领域的深入覆盖。

在思政课教学上,学校创新实施“五化”融合策略:以问题化为导向激发思维,提升育人深度;情境化为载体触动情感,提升育人温度;主题化为突破拓宽思维,提升育人高度;多元化为手段全面关注,提升育人效度;实践化为窗口践行知行合一,增强育人厚度。通过精心设计问题、生动历史故事、时事议题项目、个性化指导及丰富实践活动等,点燃学生学习热情,强化理想信念,拓宽思维视野,培养综合素质,实现理论知识向实际行动的转化,促进个人成长与社会发展的和谐统一。

在课程思政教学上,学校坚持学科融汇,共育时代新人。深挖各门课程中所蕴含的思政元素,通过隐形渗透、元素融合等方式,强化学生的理想信念、社会责任、创新精神。同时,学校以德育为首,进一步丰盈了“爱智之语、思、创、艺、品、健、心、旅”课程体系,推动“五育融合”,助力学生全面发展。

在教师队伍建设方面,学校倡导人人都是思政课教师的理念,立足新时代思政教师要求,从学习赋成长、研讨强高度、比赛添动力三个方面入手,全方位、多举措地激发教师的积极性和竞争意识,加强思政学科和学科思政大教研活动,进一步推进使各类课程与思政课同向同行,形成协同效应,开创大思政教育新篇章。

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张建武主任及市教科院初中全体教研员一同走进爱知中学王洁老师的道德与法治课堂,集体观察了王老师所授八年级第一单元第三课第一框《公民的基本权利》课堂教学。

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本节课以影为媒,以法为纲,多维情境融通、议题式深度探究、家国情怀浸润,成功打造了一堂“有温度、有深度、有高度”的法治教育课。教师通过精妙的情境设计、严谨的议题链构建、深刻的价值引领,将公民权利教育根植于文化土壤,为道德与法治学科教学创新提供了生动范本。

在集中课堂观察之后的大课间间隙,朱宝军副校长引导市教科院一行参观了学校的科技教育、学生发展、教师发展及学校发展等展室,展示了学校在“五育融合”方面的建设成果

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在分学科课堂观察活动中,陕西省西安爱知中学的课堂深刻践行了“以生为本”的教育理念,教学内容紧密贴合学生的生活实际,教学方法新颖独特,教学评价精准到位,充分体现学校“爱与智慧”办学理念,让学生的能力与素养在课堂中得到充分的培养和提升。

道德与法治贺彭博阳老师执教的八年级《坚持依宪治国》一课,以学生预习中存在的困惑和问题切入,带领学生以参观“五四宪法”历史资料陈列馆的方式,引导学生结合丰富多样的视频、音频、文字材料情境开展议学活动,达成对依宪治国的认同,价值导向鲜明。

七年级语文曹永芳老师以饱满的激情指导学生阅读了《土地的誓言》。学生利用阅读提示、课文旁批,围绕课堂核心任务,在找“誓言”、品“誓言”、读“誓言”中体会作者对家乡炽热的情感和誓死收复故土的坚定决心,使家国之情血脉相传,充分兼顾课程育人的学科思政价值。

七年级历史王杰老师执教《隋朝统一与贞观之治》一课,教学板块清晰科学,主线设计新颖。课堂以学生为主体,学习方式灵活多样,依托学案,学生独学组学展学,梳理基础知识,探究历史联系,概括历史规律,层层推进,自主构建知识结构,感悟学科思政元素。

英语耿思杨老师执教的人教版七(下)Unit 1. Animal Friends.灵活运用Reading Circle阅读教学方法,四人小组合作学习分工具体明晰:Team LeaderStructure AnalysiserDetail TrackerWord Master,四人合作紧密,学生自主提问意识浓厚;教师在学生语言学习和实践中渗透了本课课程思政点,达成课程思政教育润物细无声的效果。

图6 道法2.JPG 图6 语文1.JPG 微信图片_20250225092041.jpg 图6 英语2.JPG

物理曹文静老师执教的八年级《6.3密度知识的应用(第1课时)》,情境创设体现文化自信和本地特色,引导学生自主思考设计探究方案,对比辨析误差,规范操作实验,体现了思辨求真、严谨细致的科学精神。

 九年级化学郭莉莉老师的课堂,情境导课,极大的调动了学生好奇心和求知欲;在实验室授课,充分体现以实验为基础的学科特点,着力培养学生的观察能力、动手实践能力。

八年级生物丁杰老师的课程通过丰富的实例展示和模型建构等实践活动,帮助学生深入理解非特异性免疫与特异性免疫的区别,同时树立健康生活的理念。

七年级信息技术雷晓鸽老师以数字人苏东坡寻求帮助的视频导入,使学生通过帮助苏东坡加入中国作协的过程,理解万维网服务,体会互联网给生活、学习带来的便利。

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育人的根本在于立德,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。陕西省西安爱知中学将借此契机,不断深入推动各类课程与思政课同向同行,不断提升我校思政课育人水平,推进我校思政课与课程思政建设高质量发展。

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