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“挚爱·三十年”系列 | 陕西省国家级义务教育教学改革实验区和实验校工作启动交流会在我校召开
“挚爱·三十年”系列 | 陕西省国家级义务教育教学改革实验区和实验校工作启动交流会在我校召开
10月19日上午,陕西省国家级义务教育教学改革实验区和实验校工作启动交流会在陕西省西安爱知中学召开。教育部基础教育司副司长李海胜出席会议并讲话。省、市、区教育部门有关负责同志,各实验区、实验校代表,各地市教研院所及学校代表,陕西省首批基础教育骨干校园长及名校长工作室成员,陕西省知名中小学校长等相关人员参加会议。陕西省委教育工委委员、陕西省教育厅副厅长申雪峰主持会议。 2024年1月,教育部公示义务教育教学改革实验区和实验校名单。在全国设立64个实验区、192所实验校。陕西省西安市碑林区、渭南市临渭区入选义务教育教学改革实验区名单。陕西省西安小学、陕西省西安爱知中学、西安市经开第三小学、陕西师范大学附属中学、渭南市合阳县甘井中心小学、商洛市镇安县白塔中学入选义务教育教学改革实验校名单。陕西省委教育工委委员、陕西省教育厅副厅长 申雪峰申雪峰要求,我省各实验区和实验校要从四个方面做好建设工作:一要准确把握课程方案的理念要求,因地制宜做好本地本校课程实施规划;二要积极探索多样化教学方式,形成指向学生核心素养培育的有效方法和策略;三要探索实施多元化教学评价方式,提高作业设计和考试命题质量;四要开展参与式工作坊、基于行动研究的教研活动,提高研修的针对性和精准性。陕西省西安爱知中学党委书记樊世杰在致辞中对各位嘉宾的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他提到,此次交流会适逢陕西省西安爱知中学建校30周年。办学30年来,陕西省西安爱知中学始终秉持“以爱育德、以知启智”的教育理念,遵循“面向全体,为学生终身发展和幸福人生奠基”的办学宗旨,坚守“在爱知中学,每一个学生都是老师的挚爱”的育人承诺,将关注的目光投射到学生品质、情感、意志、习惯、潜能的开发与培养方面,通过品德立人、情感育人、知识树人、创新实践成就人的培养体系,为党育人、为国育才。陕西省西安爱知中学党委书记 樊世杰樊世杰表示,转制两年来,学校在陕西省委教育工委、陕西省教育厅的坚强领导下,实行党组织领导的校长负责制,守正创新、建章立制,狠抓干部队伍建设和师德师风建设,坚持党建引领,坚持以人为本,加快学校硬件建设,全体教师的幸福感、获得感、成就感进一步提升。未来,陕西省西安爱知中学将持续深入进行课堂改革,立德树人、培根铸魂,为陕西义务教育高质量发展做出使命担当,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奉献力量。陕西省教育科学研究院党总支书记、院长邵国希陕西省教育科学研究院党总支书记、院长邵国希汇报了陕西省国家级义务教育教学改革实验区和实验校工作开展情况。邵国希从优化顶层设计,统筹课程实施;聚焦核心素养,深化教学改革;注重学生全面发展,优化教育教学评价;加强教研队伍建设,强化校本教研;共享优质资源,推进数字化赋能教学;做好教育“加法”,实施高质量科学教育;培养阅读习惯,开展青少年读书行动七个方面全面而深入地阐述了陕西省在国家级义务教育教学改革中的实践与探索。邵国希表示,希望全省各区各校能以此次启动会为契机,坚定不移地朝着建设教育改革新高地的目标阔步前行,以“敢为人先”的闯劲,“啃硬骨头”的韧劲,下“苦功夫”的干劲,闯“深水区”的冲劲,戮力同心、一以贯之、笃真求卓、乘势而上,吹响陕西教育教学改革高质量发展的新号角,跑出陕西教育教学改革发展的加速度。渭南市临渭区教育体育局副局长 王玉新渭南市临渭区教育体育局副局长王玉新作为陕西省国家级义务教育教学改革实验区代表,汇报了临渭区在推进国家义务教育教学改革实验区建设工作中的实践。临渭区通过提炼前期改革经验,推动改革实践发展;准确把握改革要求,明晰重点工作路径;切实加强组织保障,汇聚强大改革合力,全面推进课堂教学改革。王玉新表示,下一步临渭区将以“品质课程、品质课堂、品质科教”为改革主项,以“品质教研、品质评价、品质数教、品质阅读”为改革副项,以“品质培训”为改革支撑,在“核心素养取向”指引下统筹做好八项重点工作,扎实有效开展实验探索,积极实现校本探索与县区推进的有机统一,突破育人方式变革瓶颈,发挥先行先试、示范引领作用,努力实现城乡一体优质均衡义务教育新格局,为全省义务教育教学改革提供可借鉴、可复制、可推广的临渭经验和临渭方案。陕西省西安爱知中学校长 石峰虎陕西省西安爱知中学石峰虎校长代表实验校做了主题为“推动教学改革 提高教育质量”的汇报。石峰虎围绕《陕西省西安爱知中学义务教育教学改革实验校五年规划》,从实践成果和困难挑战、总体目标和具体思路、工作举措和预期效果三方面,回顾了过去30年的办学实践,畅想了未来5年,甚至更长期的愿景。他说:过去,爱知中学通过构建“阳光”课程体系,形成了以“阅读、思考、表达”为主线、“五学”“三分”为特征的课改新局面。未来,优化学校课程实施,让课程有品;深化素养导向改革,让课堂有质;优化评价方式方法,让评价有方;强化校本教研流程,让教研有效;强化校园建设,让校园有融。学校将以高度的责任感与使命感,从这以上五个维度,全力推动“七项任务”的全面落实。他的发言既有经验的总结提炼,又有愿景的描绘构建,令人憧憬,催人奋进。石峰虎表示,未来五年学校将持续推动教学改革,提高教育质量,力争形成一套具有示范意义,可复制、能推广的教育改革经验和模式,引领区域,辐射周边,为基础教育事业的蓬勃发展贡献爱知力量!教育部基础教育司副司长 李海胜教育部基础教育司副司长李海胜对陕西锚定教育强省建设目标,聚焦公平而有质量,真抓实干、改革创新,推动全省义务教育教学改革在义务教育优质均衡、义务教育教学管理、巩固拓展“双减”成效、坚持“五育并举”全面发展和加快教育数字化赋能等方面的工作成效给予充分肯定。李海胜强调,教育部在全国启动义务教育教学改革实验区和实验校工作,目的是深入落实课程方案和课程标准,全面推进教学方式变革,着力解决教学改革中的重点问题,探索深化课程教学改革的有效意见和建议,总结一批具有示范作用、借鉴意义和推广价值的典型经验,在全国义务教育教学改革中发挥“先行先试”的示范引领作用,以点带面,整体提升义务教育教学质量。李海胜号召,各级教育行政部门要在行政推动、教研带头、任务驱动、学校主动的有效推进机制改革下,扎实推进陕西省国家级义务教育教学实验区和实验校建设工作。一要加强组织领导;二要加强研究指导;三要加强培训研修;四要加强条件保障;五要加强协同联动。努力打造出全国可复制可推广的教学改革经验。会后,在陕西省西安爱知中学先后进行了“教学改革实验阶段性汇报课堂教学展示”活动,及知名学术专家主题报告。
陕西省委教育工委副书记、省教育厅厅长王树声一行来我校调研指导工作
12月22日下午,省委教育工委副书记、省教育厅厅长王树声一行来我校调研指导工作。我校党委书记樊世杰、分管副校长,以及各行政处室、年级部负责人参加了调研座谈。王树声实地调研了学校发展展室、教师发展展室、学生发展展室和少年科普馆、学生创新发展展室,详细了解了学校办学发展、教育教学和科技创新教育工作。爱知中学是此次2023年中小学思政课教师“大练兵”省级展示交流(初中)活动的承办单位,王树声一行走进“大练兵”赛场进行现场指导。在“推门听课”环节,王树声随机听取了初二年级刘娜娜老师和初一年级温婷老师讲授的思政课。在观摩了课堂教学,查看了学生听课状态、教材使用等情况后,王树声对思政课的课堂教学效果给予肯定并提出了进一步优化的建议。调研座谈座谈会上,樊世杰对调研组表示热烈欢迎,对省委教育工委、省教育厅对学校发展的关心支持表示衷心感谢。樊世杰系统汇报了转制一年来学校事业发展的整体情况,从党建引领、课堂提质、德育创新、安全保障等方面进行了重点汇报。樊世杰表示,下一步,学校将围绕习近平总书记关于教育强国的重要论述,以改革创新为动力,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制的优化和提升,积极发挥好陕西省基础教育的排头兵、试验田、样板间的示范引领作用。学校第三党支部是王树声的党建联系点。第三支部的支部书记、初一年级部主任徐天宇代表支部和全体党员,围绕年级部德育开展和意识形态工作进行了汇报。在听取了汇报后,王树声对学校一年的工作给予充分肯定。对转设后学校取得的成绩表示祝贺。他表示,爱知中学党的领导贯彻有力,教育教学成绩突出,学生精气神令人振奋,是陕西基础教育的一面旗帜。他指出,新体制下学校机遇与挑战并存,爱知中学应不囿于传统赛道,要在更高的站位上谋划发展,坚定信心,积极探索,争创我省基础教育的示范。王树声强调,要全面加强党的领导,贯彻党的教育方针,落实好党组织领导的校长负责制,切实把党的教育方针和习近平关于教育的重要论述落到实处,做教育高质量发展的领头羊。要夯实立德树人根本任务,大力弘扬教育家精神,在培养学生家国情怀和使命担当上做引领。要加强顶层设计,强化优势特色,在办学视野上不断开拓,在教育教学模式上有所作为,在拔尖创新人才的培养上积极探索。要全力抓好安全稳定工作不放松,为师生营造良好环境氛围。最后,王树声勉励爱知中学全体教师,要勇立潮头,有争当时代弄潮儿的志向和气魄,积极发挥示范作用,为陕西初中教育高质量发展探索一条新路。
全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务 习近平总书记重要指示为新时代思政课建设守正创新指明方向——陕西新闻联播
陕西新闻联播全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务 习近平总书记重要指示为新时代思政课建设守正创新指明方向undefined
新闻——陕西省西安爱知中学:三秩芳华,挚爱育人谱华章
陕西省西安爱知中学:三秩芳华,挚爱育人谱华章三十载栉风沐雨,春华秋实;三十载薪火相传,砥砺前行;三十载时光流转,芳华绽放,陕西省西安爱知中学以挚爱为底色,在教育的征程上踔厉奋进,奏响了一曲壮丽的华章。1994年,爱知中学应时代号召,经西安市教委批准正式筹办。首届两个班、108 名学生开启了爱知的传奇之旅。自建校以来,爱知中学已累计培养近 3 万名合格初中生,95%以上学生升入普通高中,70%以上入读省市级示范高中。新城区每 6 名初中学生就有 1 人毕业于爱知中学,西安市每 100 名初中生里爱知学子占 1.4 人,为扩大优质教育资源、促进教育均衡作出了卓越贡献。 2021年,响应政府号召,遵照习总书记指示,学校举办者朱直道先生将学校无偿捐赠给政府,爱知中学转设为陕西省教育厅直属公办初中,成为陕西省首家“民转公”示范校。转公后,领导班子守正创新,砥砺前行,聚焦高品质课程建设、高效率课堂改革、高标准德育实践、高素质教师发展、高品位校园建设,以高质量发展为使命,跑出新时代教育发展的加速度,铸就全省基础教育新典范。 自诞生之日起,爱知中学便定位为办有情怀的教育,其核心在于“爱”。老校长朱直道先生将对教育的深刻理解和办学愿景凝练为“在爱知中学,每一位学生都是老师的挚爱”,并铭刻在校门口石碑上。“挚爱”成为学校独有的文化符号和育人印记,赋予了爱知中学蓬勃的生命力。学校通过建强团队、优化课程、创设活动、实践渗透、涵养习惯等多元方式,践行“挚爱”情怀,助力学生实现习惯优化、精神丰盈、基础厚实、能力提升,推动人文素养与人格发展并举,促进情感认知和学科能力双优。 三十年的办学发展路,爱知中学始终坚持改革创新。从观摩学习到开展校本研修教学活动,从教学模式探索到特色课程体系构建,从丰富科技、体育和美育课程到深入拔尖创新人才协同培养,爱知的教育者与学生携手共进、共同成长。以爱的文化为核心、习惯养成为抓手、课程改革为载体、全面发展为追求,爱知中学形成了特色鲜明的育人文化,打造出多项熠熠生辉的育人品牌。科技教育领跑全省,创造令人瞩目的“爱知现象”;汉听大赛在央视舞台绽放光彩,展现三秦学子的卓越风采;教学质量优质均衡,中考成绩斐然;实验教学奠基能力,录取率全省第一。组团式帮扶和名校“+”联盟,让爱知中学成为全省榜样示范。 多年来,爱知中学规范办学、优质发展,备受教育主管部门认可,赢得了万千家长和社会各界的赞誉。2021 年被授予“西安市首批义务教育课程与教学管理示范校”;2022 年荣获“陕西省第二批义务教育课程与教学管理示范学校”“西安市品质课程实验学校”称号;2023 年被推荐申报中国质量奖(教育机构)全国参评;2024 年入选教育部“义务教育教学改革实验校”。 未来,西安爱知中学将坚守“以爱育德,以知启智”的教育理念和教育初心,遵循“面向全体,为学生终身发展和幸福人生奠基”的办学宗旨,践行“志存高远、全面发展、开拓创新、担当有为”的培养目标,积极营造“爱似阳光,和谐成长;情若雨露,孕育希望”的挚爱校园文化,为党和国家培育勇立时代潮头的新人。
奥运健儿王子露为我校学生带来特别一课
9月13日下午,由陕西省体育局主办的”冠军校园行 共筑奥运梦“活动走进爱知中学,从巴黎奥运归来的陕西运动员王子露为我校学子带来特别一课。
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2024
“挚爱·三十年”系列 | 陕西省国家级义务教育教学改革实验区和实验校工作启动交流会在我校召开
10月19日上午,陕西省国家级义务教育教学改革实验区和实验校工作启动交流会在陕西省西安爱知中学召开。教育部基础教育司副司长李海胜出席会议并讲话。省、市、区教育部门有关负责同志,各实验区、实验校代表,各地市教研院所及学校代表,陕西省首批基础教育骨干校园长及名校长工作室成员,陕西省知名中小学校长等相关人员参加会议。陕西省委教育工委委员、陕西省教育厅副厅长申雪峰主持会议。 2024年1月,教育部公示义务教育教学改革实验区和实验校名单。在全国设立64个实验区、192所实验校。陕西省西安市碑林区、渭南市临渭区入选义务教育教学改革实验区名单。陕西省西安小学、陕西省西安爱知中学、西安市经开第三小学、陕西师范大学附属中学、渭南市合阳县甘井中心小学、商洛市镇安县白塔中学入选义务教育教学改革实验校名单。陕西省委教育工委委员、陕西省教育厅副厅长 申雪峰申雪峰要求,我省各实验区和实验校要从四个方面做好建设工作:一要准确把握课程方案的理念要求,因地制宜做好本地本校课程实施规划;二要积极探索多样化教学方式,形成指向学生核心素养培育的有效方法和策略;三要探索实施多元化教学评价方式,提高作业设计和考试命题质量;四要开展参与式工作坊、基于行动研究的教研活动,提高研修的针对性和精准性。陕西省西安爱知中学党委书记樊世杰在致辞中对各位嘉宾的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他提到,此次交流会适逢陕西省西安爱知中学建校30周年。办学30年来,陕西省西安爱知中学始终秉持“以爱育德、以知启智”的教育理念,遵循“面向全体,为学生终身发展和幸福人生奠基”的办学宗旨,坚守“在爱知中学,每一个学生都是老师的挚爱”的育人承诺,将关注的目光投射到学生品质、情感、意志、习惯、潜能的开发与培养方面,通过品德立人、情感育人、知识树人、创新实践成就人的培养体系,为党育人、为国育才。陕西省西安爱知中学党委书记 樊世杰樊世杰表示,转制两年来,学校在陕西省委教育工委、陕西省教育厅的坚强领导下,实行党组织领导的校长负责制,守正创新、建章立制,狠抓干部队伍建设和师德师风建设,坚持党建引领,坚持以人为本,加快学校硬件建设,全体教师的幸福感、获得感、成就感进一步提升。未来,陕西省西安爱知中学将持续深入进行课堂改革,立德树人、培根铸魂,为陕西义务教育高质量发展做出使命担当,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奉献力量。陕西省教育科学研究院党总支书记、院长邵国希陕西省教育科学研究院党总支书记、院长邵国希汇报了陕西省国家级义务教育教学改革实验区和实验校工作开展情况。邵国希从优化顶层设计,统筹课程实施;聚焦核心素养,深化教学改革;注重学生全面发展,优化教育教学评价;加强教研队伍建设,强化校本教研;共享优质资源,推进数字化赋能教学;做好教育“加法”,实施高质量科学教育;培养阅读习惯,开展青少年读书行动七个方面全面而深入地阐述了陕西省在国家级义务教育教学改革中的实践与探索。邵国希表示,希望全省各区各校能以此次启动会为契机,坚定不移地朝着建设教育改革新高地的目标阔步前行,以“敢为人先”的闯劲,“啃硬骨头”的韧劲,下“苦功夫”的干劲,闯“深水区”的冲劲,戮力同心、一以贯之、笃真求卓、乘势而上,吹响陕西教育教学改革高质量发展的新号角,跑出陕西教育教学改革发展的加速度。渭南市临渭区教育体育局副局长 王玉新渭南市临渭区教育体育局副局长王玉新作为陕西省国家级义务教育教学改革实验区代表,汇报了临渭区在推进国家义务教育教学改革实验区建设工作中的实践。临渭区通过提炼前期改革经验,推动改革实践发展;准确把握改革要求,明晰重点工作路径;切实加强组织保障,汇聚强大改革合力,全面推进课堂教学改革。王玉新表示,下一步临渭区将以“品质课程、品质课堂、品质科教”为改革主项,以“品质教研、品质评价、品质数教、品质阅读”为改革副项,以“品质培训”为改革支撑,在“核心素养取向”指引下统筹做好八项重点工作,扎实有效开展实验探索,积极实现校本探索与县区推进的有机统一,突破育人方式变革瓶颈,发挥先行先试、示范引领作用,努力实现城乡一体优质均衡义务教育新格局,为全省义务教育教学改革提供可借鉴、可复制、可推广的临渭经验和临渭方案。陕西省西安爱知中学校长 石峰虎陕西省西安爱知中学石峰虎校长代表实验校做了主题为“推动教学改革 提高教育质量”的汇报。石峰虎围绕《陕西省西安爱知中学义务教育教学改革实验校五年规划》,从实践成果和困难挑战、总体目标和具体思路、工作举措和预期效果三方面,回顾了过去30年的办学实践,畅想了未来5年,甚至更长期的愿景。他说:过去,爱知中学通过构建“阳光”课程体系,形成了以“阅读、思考、表达”为主线、“五学”“三分”为特征的课改新局面。未来,优化学校课程实施,让课程有品;深化素养导向改革,让课堂有质;优化评价方式方法,让评价有方;强化校本教研流程,让教研有效;强化校园建设,让校园有融。学校将以高度的责任感与使命感,从这以上五个维度,全力推动“七项任务”的全面落实。他的发言既有经验的总结提炼,又有愿景的描绘构建,令人憧憬,催人奋进。石峰虎表示,未来五年学校将持续推动教学改革,提高教育质量,力争形成一套具有示范意义,可复制、能推广的教育改革经验和模式,引领区域,辐射周边,为基础教育事业的蓬勃发展贡献爱知力量!教育部基础教育司副司长 李海胜教育部基础教育司副司长李海胜对陕西锚定教育强省建设目标,聚焦公平而有质量,真抓实干、改革创新,推动全省义务教育教学改革在义务教育优质均衡、义务教育教学管理、巩固拓展“双减”成效、坚持“五育并举”全面发展和加快教育数字化赋能等方面的工作成效给予充分肯定。李海胜强调,教育部在全国启动义务教育教学改革实验区和实验校工作,目的是深入落实课程方案和课程标准,全面推进教学方式变革,着力解决教学改革中的重点问题,探索深化课程教学改革的有效意见和建议,总结一批具有示范作用、借鉴意义和推广价值的典型经验,在全国义务教育教学改革中发挥“先行先试”的示范引领作用,以点带面,整体提升义务教育教学质量。李海胜号召,各级教育行政部门要在行政推动、教研带头、任务驱动、学校主动的有效推进机制改革下,扎实推进陕西省国家级义务教育教学实验区和实验校建设工作。一要加强组织领导;二要加强研究指导;三要加强培训研修;四要加强条件保障;五要加强协同联动。努力打造出全国可复制可推广的教学改革经验。会后,在陕西省西安爱知中学先后进行了“教学改革实验阶段性汇报课堂教学展示”活动,及知名学术专家主题报告。
12-26
2023
陕西省委教育工委副书记、省教育厅厅长王树声一行来我校调研指导工作
12月22日下午,省委教育工委副书记、省教育厅厅长王树声一行来我校调研指导工作。我校党委书记樊世杰、分管副校长,以及各行政处室、年级部负责人参加了调研座谈。王树声实地调研了学校发展展室、教师发展展室、学生发展展室和少年科普馆、学生创新发展展室,详细了解了学校办学发展、教育教学和科技创新教育工作。爱知中学是此次2023年中小学思政课教师“大练兵”省级展示交流(初中)活动的承办单位,王树声一行走进“大练兵”赛场进行现场指导。在“推门听课”环节,王树声随机听取了初二年级刘娜娜老师和初一年级温婷老师讲授的思政课。在观摩了课堂教学,查看了学生听课状态、教材使用等情况后,王树声对思政课的课堂教学效果给予肯定并提出了进一步优化的建议。调研座谈座谈会上,樊世杰对调研组表示热烈欢迎,对省委教育工委、省教育厅对学校发展的关心支持表示衷心感谢。樊世杰系统汇报了转制一年来学校事业发展的整体情况,从党建引领、课堂提质、德育创新、安全保障等方面进行了重点汇报。樊世杰表示,下一步,学校将围绕习近平总书记关于教育强国的重要论述,以改革创新为动力,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制的优化和提升,积极发挥好陕西省基础教育的排头兵、试验田、样板间的示范引领作用。学校第三党支部是王树声的党建联系点。第三支部的支部书记、初一年级部主任徐天宇代表支部和全体党员,围绕年级部德育开展和意识形态工作进行了汇报。在听取了汇报后,王树声对学校一年的工作给予充分肯定。对转设后学校取得的成绩表示祝贺。他表示,爱知中学党的领导贯彻有力,教育教学成绩突出,学生精气神令人振奋,是陕西基础教育的一面旗帜。他指出,新体制下学校机遇与挑战并存,爱知中学应不囿于传统赛道,要在更高的站位上谋划发展,坚定信心,积极探索,争创我省基础教育的示范。王树声强调,要全面加强党的领导,贯彻党的教育方针,落实好党组织领导的校长负责制,切实把党的教育方针和习近平关于教育的重要论述落到实处,做教育高质量发展的领头羊。要夯实立德树人根本任务,大力弘扬教育家精神,在培养学生家国情怀和使命担当上做引领。要加强顶层设计,强化优势特色,在办学视野上不断开拓,在教育教学模式上有所作为,在拔尖创新人才的培养上积极探索。要全力抓好安全稳定工作不放松,为师生营造良好环境氛围。最后,王树声勉励爱知中学全体教师,要勇立潮头,有争当时代弄潮儿的志向和气魄,积极发挥示范作用,为陕西初中教育高质量发展探索一条新路。
10-26
2024
2025届公费师范生招聘公告
陕西省西安爱知中学为陕西省教育厅直属公益一类事业单位,是陕西省教育厅唯一直属的一所初中。建校以来,学校始终秉持“面向全体,用心共筑教育大爱情怀,为学生终身发展和美好人生奠基”的办学理念,努力践行“在爱知每一位学生都是老师的挚爱”的育人承诺,通过优化习惯、涵养品德、夯实基础、强健体魄、丰盈精神的全人教育,为学生幸福人生着色。为了优化陕西省西安爱知中学教师队伍结构,根据学校学科就业岗位需求,经上级部门批准,现将有关事项公告如下:一、招聘职位:岗位人数初中音乐教师1人初中生物教师1人初中地理教师2人二、招聘对象:2025届公费师范生三、资格条件:1.具有中华人民共和国国籍。2.拥护中华人民共和国宪法和法律法规,拥护中国共产党领导和社会主义制度,品行端正,遵纪守法。3.具有良好的品行和职业道德。4.具有招聘岗位所需的学历、专业、技能等条件。5.适应招聘岗位要求的身体条件和心理素质。6.应聘人员须于2025年7月31日前取得岗位招聘条件所要求的学历、学位及相应资格证书。四、招聘方式及流程:(一)报名方式有意者请将个人简历Email至:754826765@qq.com,邮件以“毕业院校+公费师范生+姓名+学科”命名,截止时间2024年10月30日。(二)资格审查及考试考核资格审查通过后,电话通知考试考核相关事项。(三)确定拟聘人选考试考核结束后,确定拟聘人选。(四)体检及考察确定拟聘人选后,组织拟聘人员体检,体检合格者进入考察环节;体检不合格的,或未按时、按要求进行体检的,取消进入下一环节资格。体检结束后,组织对体检合格人员的考察工作,重点考察应聘人员的思想政治表现、道德品质以及与招聘岗位相关的专业素养、业务能力等,并对应聘人员的资格条件进行复审,考察不合格的,取消应聘资格。(五)公示及聘用体检及考察合格的拟聘人员在陕西省西安爱知中学官网进行公示;在毕业取得岗位要求的资格证后,陕西省西安爱知中学将集中办理聘用手续。
10-21
2024
“挚爱·三十年”系列 | 纪念建校三十周年献礼片《爱知 挚爱》燃情发布!
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10-21
2024
西安市第四届中小学“中华经典诵写讲”诗词大会一等奖
一诗一词见天地,一字一句颂中华。近日,西安市第四届中小学“中华经典诵写讲”诗词大会成功举办。 我校代表队经过激烈角逐,从初中组的35支代表队中脱颖而出,以前三关总分第一的成绩进入飞花令环节,最终荣获团体一等奖,王媛媛老师荣获优秀指导教师奖。两位百人团选手以接近满分的骄人成绩荣获“百人团优秀选手”。 胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。本次大赛设置了“同舟并济”(必答题)、“大浪淘沙”(选择题)、“百舸争流”(抢答题)、“龙舸争魁”(飞花令)4个竞赛环节。在每个环节的比赛中,各组选手积极思考,沉着应答。 赛场上,选手们时而低头冥思苦想,时而规范书写。计时答题、按键抢答等形式,无不考验着选手们的诗词积累、心理素质及应变能力。对句、猜诗、选择、判断等,类型多样,内容丰富。 我校选手们凭借丰厚的诗词文化储备和积淀,最终在激烈的角逐中脱颖而出,斩获佳绩。 不读诗词,不足以品文化精粹;不读诗词,不足以感天地草木之灵;不读诗词,不足以见流彩华章之美。成语的凝练,闪烁着国人智慧的夺目光彩;诗词的古韵,演绎着华夏文化的风骨铿锵。 人生自有诗意,诗意岁岁相期。爱知学子将继续泛舟诗词之海,享受诗意人生!
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2024
“挚爱·三十年”系列主题文化活动 | 爱知文学报专刊纪念陕西省西安爱知中学建校30周年
10-18
2024
“挚爱·三十年”系列主题文化活动 | 多彩活动走进爱知
城墙北麓,爱知校园;三秩芳华,青春正盛。在这金秋送爽、硕果累累的美好时节,让我们携手踏上“挚爱”之旅,回顾系列主题文化活动的温馨记忆,回味那些激荡心灵、启迪智慧的精彩瞬间。书画艺术进爱知书画艺术进爱知 翰墨丹青颂祖国 4月28日,西安市未央区政协书画院十一位书画家走进我校开展“书画艺术进爱知 翰墨丹青颂祖国”文化活动。区政协书画院向学校赠送多幅书画作品。书画家们同学生们一起挥毫泼墨,为学校留下了多幅意蕴深厚的绘画作品和校风、校训等书法作品。延安精神进爱知弘扬延安精神 汲取奋进力量 5月13日下午,学校特邀请陕西省延安精神研究会宣讲团来校开展“弘扬延安精神 汲取奋进力量”爱国主义教育活动。各位艺术家以演讲、朗诵、歌曲演唱、陕北说书等灵活多样的表演形式,向党员教师和青少年学生阐释了伟大建党精神和延安精神的历史价值和时代意义,颂扬了中国共产党人的坚定信念和精神追求。文学进爱知文学润心 精神铸魂 5月17日,中共陕西省委宣传部、陕西省作协联合我校举办“文学润心·精神铸魂”送文学公益讲座活动。活动特邀在杏坛和文苑深耕多年的高凤香老师,为初二学生做了一场题为《阅读与写作的陌生化策略》的公益讲座。“寻找校园里的小文学陕军” 9月14日,我校与省作协“文学陕军”联手开展“寻找校园里的小文学陕军”活动,让同学们了解作为新时代的少年如何积极拥抱科技的变化和挑战,不断探索和创新文学的表现形式和传播方式,用敏锐的笔触和创新的灵感,书写属于自己的精彩故事。著名青少文学作家、中国作家协会会员王晓一带来了“高科技生活与青少年的活力状态”主题讲座。奥运健儿进爱知奥运健儿王子露带来特别一课 9月13日下午,由陕西省体育局主办的”冠军校园行 共筑奥运梦“活动走进爱知中学,从巴黎奥运归来的陕西运动员王子露为爱知学子带来特别一课。她结合运动的专业知识和经验,为同学们讲解了三个热身小训练,与同学们在课堂中进行团体小游戏。
09-18
2024
喜报!我校学生在全国中小学信息技术创新与实践大赛(NOC)中斩获佳绩
世界机器人大赛由中国电子学会主办的2024世界机器人大赛北京锦标赛近日圆满落幕,来自全球10余个国家的7000余支赛队13000余名精英赛手现场巅峰对决。我校初一(4)班黄熙尧同学在BoxBot机器人格斗比赛——轻量级初中赛中,经多轮小组赛和淘汰赛的激烈角逐,从来自全国的31支参赛队中脱颖而出,获得全国季军!全国中小学信息技术创新与实践大赛我校师生在全国中小学信息技术创新与实践大赛(NOC)中获得国赛二等奖1项,三等奖1项,省赛一等奖4项,二等奖1项,三等奖5项。学校获陕西赛区“团体优胜”的荣誉。我校信息技术教师韩冰、雷晓鸽荣获“优秀指导教师”称号。学生姓名奖项毕明展国赛二等奖、省赛一等奖(创客智慧编程)罗舒译、梁峻浩国赛三等奖(人形机器人)罗舒译、梁峻浩省赛一等奖(人形机器人)史文博省赛一等奖(创客智慧编程)丁奕帆省赛一等奖(智能餐厅机器人)毕明展省赛二等奖(创客智慧编程)王思成省赛三等奖(创客智慧编程)蔡欣怡、曹泽涵省赛三等奖(人形机器人)董子清省赛三等奖(智能餐厅机器人)闫柏萸省赛三等奖(智能餐厅机器人)李尚萱省赛三等奖(智能餐厅机器人)
09-14
2024
奥运健儿王子露为我校学生带来特别一课
在2024巴黎奥运会上,我国运动健儿们以顽强的拼搏精神和精湛的竞技水平为国家赢得了40枚金牌,创造了中国体育代表团在奥运会上的最佳战绩,多个项目实现了历史性突破。 在艺术体操个人全能决赛中,来自西安的姑娘王子露代表中国队出战,并创造了历史,以第七的排名创下中国运动员在该项目的奥运最佳战绩! 9月13日下午,由陕西省体育局主办的”冠军校园行 共筑奥运梦“活动走进爱知中学,从巴黎奥运归来的陕西运动员王子露为我校学子带来特别一课。 王子露讲到:“在奥运会的赛场上,我也曾面临过巨大的压力和挑战,有过失误,也有过遗憾。但正是这些宝贵的经历,让我学会了如何在逆境中寻找力量,不断成长。每一次的失败都让我更加坚定自己的信念和目标”。她鼓励同学们在遇到困难和挑战时,要坚定信念和目标,不轻言放弃,坚信每位同学都能铸造属于自己的辉煌。体育公开课 王子露结合运动的专业知识和经验,贴心地为同学们讲解了三个热身小训练,帮助大家预防运动伤害,提升身体柔韧性和协调性,进一步养成良好的运动习惯。王子露和同学们在课堂中一起跳绳、砸沙包、踢毽子,进行团体互动小游戏,将现场运动氛围推向了高潮。活动最后,王子露为在活动中获得冠军的同学们签名,并合影留念。 相信在奥运精神的引领下,每一位爱知学子都能坚定自己的理想信念,不断超越自我,并将体育的拼搏精神带入到学习生活中,追求更高、更远的梦想,创造属于自己的辉煌。
09-11
2024
大力弘扬教育家精神 勇担新时代强国使命 ——陕西省西安爱知中学召开第40个教师节表彰暨庆祝大会!
为大力弘扬教育家精神,营造尊师重教的良好风尚,激励教师爱岗敬业、无私奉献,展现学校教师队伍立德树人的良好风貌,9月10日下午,我校全体教职工在艺体中心召开以“大力弘扬教育家精神,勇担新时代强国使命”为主题的教师节表彰暨庆祝大会。 学校党委书记樊世杰,校长石峰虎,副校长朱宝军,副校长葛全德,副校长黎建军,共同为此次教师节活动致辞,他们向辛勤耕耘、无私奉献的全体教职工致以崇高的敬意和节日的祝福。 朱宝军副校长宣读《陕西省西安爱知中学关于表彰2023—2024学年度先进集体及个人的决定》。 希望获奖的先进集体和先进个人能珍惜荣誉,戒骄戒躁,百尺竿头,更进一步,为学校的发展做出更大的成绩。也希望全体教职员工以受表彰的同志为榜样,凝心聚力,坚守“立德树人”教育使命,爱岗敬业、锐意进取,共同推动爱知更大发展。《教育,向美而生》 教育,犹如一盏明灯,照亮孩子前行的道路;教育,恰似一场春雨,滋润着学子成长的心田。真正的教育,应是让每个孩子向美而生。 过去一年,爱知中学在育人、管理、教研、服务中用秉持爱的智慧,坚守教育力量,培养创新能力,引领学生向美而生。让我们跟随短视频回顾一年来爱知人的奋斗脚步,聆听育人者的祝福心语。庆祝活动在学生舞蹈《清风徐来》中拉开序幕。从激昂合唱到深情朗诵,师生们携手奉献了一系列精彩绝伦、形式多样的节目,每一个瞬间都闪耀着智慧与才情的火花,生动诠释了教书育人的深刻内涵与无限魅力。 值此第40个教师节,爱知中学向全体教育同仁致以最崇高的敬意与最温馨的节日祝福!全体爱知人将以此次大会为契机,牢记为党育人、为国育才的初心使命,大力弘扬教育家精神,勇担新时代强国使命,爱岗敬业,锐意创新,为加快推进教育现代化、建设教育强国作出更大的贡献。
10-26
2024
2025届公费师范生招聘公告
陕西省西安爱知中学为陕西省教育厅直属公益一类事业单位,是陕西省教育厅唯一直属的一所初中。建校以来,学校始终秉持“面向全体,用心共筑教育大爱情怀,为学生终身发展和美好人生奠基”的办学理念,努力践行“在爱知每一位学生都是老师的挚爱”的育人承诺,通过优化习惯、涵养品德、夯实基础、强健体魄、丰盈精神的全人教育,为学生幸福人生着色。为了优化陕西省西安爱知中学教师队伍结构,根据学校学科就业岗位需求,经上级部门批准,现将有关事项公告如下:一、招聘职位:岗位人数初中音乐教师1人初中生物教师1人初中地理教师2人二、招聘对象:2025届公费师范生三、资格条件:1.具有中华人民共和国国籍。2.拥护中华人民共和国宪法和法律法规,拥护中国共产党领导和社会主义制度,品行端正,遵纪守法。3.具有良好的品行和职业道德。4.具有招聘岗位所需的学历、专业、技能等条件。5.适应招聘岗位要求的身体条件和心理素质。6.应聘人员须于2025年7月31日前取得岗位招聘条件所要求的学历、学位及相应资格证书。四、招聘方式及流程:(一)报名方式有意者请将个人简历Email至:754826765@qq.com,邮件以“毕业院校+公费师范生+姓名+学科”命名,截止时间2024年10月30日。(二)资格审查及考试考核资格审查通过后,电话通知考试考核相关事项。(三)确定拟聘人选考试考核结束后,确定拟聘人选。(四)体检及考察确定拟聘人选后,组织拟聘人员体检,体检合格者进入考察环节;体检不合格的,或未按时、按要求进行体检的,取消进入下一环节资格。体检结束后,组织对体检合格人员的考察工作,重点考察应聘人员的思想政治表现、道德品质以及与招聘岗位相关的专业素养、业务能力等,并对应聘人员的资格条件进行复审,考察不合格的,取消应聘资格。(五)公示及聘用体检及考察合格的拟聘人员在陕西省西安爱知中学官网进行公示;在毕业取得岗位要求的资格证后,陕西省西安爱知中学将集中办理聘用手续。
09-05
2024
陕西省西安爱知中学2023年度部门决算公开
陕西省西安爱知中学2023年度部门决算
08-01
2024
暑期自主学习温馨提示
暑期自主学习温馨提示
07-11
2024
招聘结果公示
招聘结果公示根据我校《2024届公费师范生招聘公告》规定和要求,现将陕西省西安爱知中学事业单位拟招聘的贺彭博阳、第五卓华、甘捷心相关情况予以公示。公示时间:2024年7月12日至2024年7月18日。公示期间,若对拟聘人员有异议,请向陕西省西安爱知中学校办反映。联系电话:87210740附件:拟聘人员情况表陕西省西安爱知中学2024年7月11日附件拟聘人员情况表姓名性别出生年月学历学位毕业学校专业招聘岗位贺彭博阳女2002.06本科学士华中师范大学思想政治教育思想政治教师第五卓华男1999.09本科学士西南大学美术学美术教师甘捷心女2002.02本科学士陕西师范大学历史学历史教师
06-25
2024
西安市教育局 关于做好2024年义务教育招生入学工作的通知
西安市教育局 关于做好2024年义务教育招生入学工作的通知
06-05
2024
2024届公费师范生招聘公告
2024届公费师范生招聘公告陕西省西安爱知中学(原西安爱知初级中学)创办于1994年,2022年转制为陕西省教育厅直属公益一类事业单位,是陕西省教育厅唯一直属的一所初中。建校以来,学校始终秉持“面向全体,用心共筑教育大爱情怀,为学生终身发展和美好人生奠基”的办学理念,努力践行“在爱知每一位学生都是老师的挚爱”的育人承诺,通过优化习惯、涵养品德、夯实基础、强健体魄、丰盈精神的全人教育,为学生幸福人生着色。为了优化陕西省西安爱知中学教师队伍结构,根据学校学科就业岗位需求,经上级部门批准,现将有关事项公告如下:一、招聘职位:二、招聘对象:2024届公费师范生三、资格条件:1.具有中华人民共和国国籍。2.拥护中华人民共和国宪法和法律法规,拥护中国共产党领导和社会主义制度,品行端正,遵纪守法。3.具有良好的品行和职业道德。4.具有招聘岗位所需的学历、专业、技能等条件。5.适应招聘岗位要求的身体条件和心理素质。6.应聘人员须于2024年7月31日前取得岗位招聘条件所要求的学历、学位及相应资格证书。四、招聘方式及流程:(一)报名方式1、有意者请将个人简历Email至:xaazzx@qq.com,邮件以“毕业院校+公费师范生+姓名+学科”命名。截止时间2024年6月18日2.报名所需材料:(1)个人简历;(2)有效居民身份证(正反面复印到同一页,A4大小);(3)报考岗位所要求的相关证明材料等;(4)就业协议书;(5)学信网《学籍在线验证报告》。(6)教师资格证;(二)资格审查资格审查通过后,方可参加考试考核。(三)考试考核招聘单位主要采取面试、专业技能测试等方式,对应聘人员进行考试考核。如同一岗位报名人数较多,也可增加笔试环节。(四)确定拟聘人选在考试考核结束后确定拟聘人选。(五)体检和考察组织拟聘人员体检。体检合格者进入考察环节。体检不合格的,或未按时、按要求进行体检的,取消进入下一环节资格。组织对体检合格人员的考察工作,重点考察应聘人员的思想政治表现、道德品质以及与招聘岗位相关的专业素养、业务能力等,并再对应聘人员的资格条件进行复审。考察不合格的,取消应聘资格。(六)公示体检和考察合格人员,在陕西省西安爱知中学官网进行不少于5个工作日的公示。(七)聘用拟聘人员毕业取得岗位要求的资格证后,该单位集中办理聘用手续。
06-22
2023
西安市新城区2023年义务教育学校招生入学工作实施方案
为深入贯彻落实党的二十大精神,按照《教育部办公厅关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》(教基厅〔2023〕1号)、《陕西省教育厅关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》(陕教基一办〔2023〕14号)和《西安市教育局关于做好2023年义务教育招生入学工作的通知》(市教发〔2023〕55号)要求,进一步规范义务教育招生行为,切实保障我区适龄儿童少年接受义务教育的权利,促进教育公平,现就做好我区2023年义务教育学校招生入学工作,特制定本实施方案。
06-22
2023
西安市新城区2023年义务教育学校学区划分方案
为保证我区义务教育招生入学平稳有序,根据《西安市教育局关于做好2023年义务教育招生入学工作的通知》(市教发〔2023〕55号)文件要求,新城区教育局按照“学区划片招生,生源就近入学”的总体目标,经过实地调查、社区走访、科学研判,在征求意见的基础上,充分考虑适龄学生人数、学校分布、学校规模、历史沿革、交通状况等因素,按照相对就近、保持稳定的原则,对新城区户籍适龄儿童、少年入学划定公办义务教育学校学区范围。公办义务教育学校严格按照学区范围招生,确保我区义务教育免试就近入学政策全覆盖。
06-17
2023
西安市2023年义务教育招生入学政策问答
进一步规范义务教育招生行为,保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,市教育局发布了《关于做好2023年义务教育招生入学工作的通知》(以下简称“通知”),现就群众关心的有关政策解答如下:1.我市义务教育招生入学的总体要求是什么?2023年我市义务教育招生入学工作将继续贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发〔2019〕26号)精神,按照《教育部办公厅关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》(教基厅〔2023〕1号)和《陕西省教育厅办公室关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》(陕教基一办〔2023〕14号)关于义务教育招生入学有关要求,贯彻落实“四个坚持”:坚持义务教育学校免试就近入学全覆盖;坚持民办义务教育学校纳入审批地统一管理;坚持市级教育行政部门建设义务教育招生入学管理平台,民办义务教育学校与公办学校同步报名、同步招生;坚持对报名人数超过招生计划的民办义务教育学校,实行电脑随机录取,进一步规范义务教育招生行为,切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,促进教育公平,努力构建义务教育良好生态,推进义务教育优质均衡发展。2.我市义务教育学校招生对象是哪些?小学招生对象:2017年8月31日(含8月31日)以前出生的西安市户籍适龄儿童、符合条件的随迁子女、外地户籍符合政策规定准入类学生。初中招生对象:具有西安市户籍或学籍的小学应届毕业生、符合条件的随迁子女、外地户籍符合政策规定准入类学生。3.如何做好控辍保学工作依法保障适龄儿童少年接受义务教育?按照《义务教育法》和陕西省政策规定,凡年满六周岁适龄儿童少年,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受义务教育。对于因身体状况需要延缓入学的,其父母或者其他法定监护人应当提出书面申请,由当地镇政府(街道办事处)或区县、开发区教育局批准。《通知》要求各区县、开发区切实履行义务教育控辍保学法定职责,落实控辍保学“七长责任制”,保障适龄儿童少年入学接受义务教育。严禁以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育。4.民办义务教育学校的招生范围是什么?民办小学原则上在属地区县、开发区范围内招生。开发区管理的民办小学,可在本开发区和原管辖行政区范围内招生;行政区之间移交的民办小学,可在现管辖行政区和原管辖行政区范围内招生。民办小学招生计划和招生范围由属地区县、开发区教育局审核后报市教育局核准。民办初中纳入审批地统一管理,优先满足学校所在区县、开发区学生入学需求,按照教育行政部门核定的招生计划和招生范围招生,不得跨市域招生。民办小学补录仍为学校所在区县、开发区范围。市级审批的民办一贯制学校小学部补录可适当扩大招生范围。民办初中补录为全市范围。5.民办学校与公办学校同步招生的基本要求是什么?我市严格落实中央文件和教育部、省教育厅工作部署,民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生,其基本要求是公办民办学校同步登记报名、同步招生录取,任何公办民办学校不得提前选拔生源。在公办民办学校完成同步登记报名的前提下,公办学校与民办学校同一时间段开始招生录取,按统一步调有序开展招生。民办学校不得以公办学校或公办学校校区、分校的名义招生。6.义务教育学校可以通过考试招生吗?所有公办民办义务教育学校都要遵守免试入学规定,严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据,不得以面试、面谈、评测等名义选拔学生。严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果。7.义务教育招生工作如何组织实施?我市义务教育学校招生入学实行市级统筹、区县(开发区)为主、属地管理的工作机制。市教育局负责制定全市义务教育招生入学工作方案;各区县、开发区教育局在同级党(工)委和政府(管委会)的领导下负责制定本辖区义务教育招生入学工作实施方案和工作细则,组织开展招生入学工作;学校按照免试入学政策要求开展招生入学相关工作。8.如何查询各区县、开发区招生政策相关信息?6月21日,各区县、开发区公布义务教育招生入学工作实施方案和学区划分方案,相关信息可在各区县政府、开发区管委会门户网站及其教育局微信公众号查询。9.公办民办学校招生入学登记报名怎么进行?按照公办民办学校同步登记报名、同步招生录取的要求,我市公办民办义务教育学校招生统一在西安市义务教育招生入学管理平台(网址:http:// www.xaywjy.com)(以下简称招生平台)登记报名,按“先入学信息审核、后登记报名”的程序进行。学生和家长登录本区县政府、开发区管委会门户网站或西安市教育局门户网站、招生平台及其微信公众号(xaywjy)下载并填写《西安市义务教育招生入学信息审核登记表》,按照所在区县、开发区教育局工作安排,携带相关入学资料,到对应学区公办小学、公办初中或审核点进行入学信息审核,填报意愿学校。入学信息审核通过后,由学校或审核点录入学生基本信息,取得《西安市2023年义务教育招生入学登记报名告知书及报名条》(以下简称《报名条》)。选择在公办学校就读的,不再进行网上报名。选择民办学校的,在规定时间内,根据《报名条》所载信息登录招生平台进行网上报名,每名学生选报一所民办学校。 10.入学报名信息采集有哪些要求?各区县、开发区教育局要规范入学证明材料,按照义务教育招生入学有关法律法规政策规定,对提供的入学证明材料要列出清单,并提前告知家长。不得要求提供学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明、随迁子女在户籍地无人监护等无谓证明材料;预防接种证明不作为入学报名前置条件,可在开学后及时要求学生提供。严禁采集学生家长职务和收入信息。11.公办学校怎样招生?各区县、开发区按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标,实施单校划片,根据适龄学生人数、学校分布和规模、交通状况等因素,为每所公办义务教育学校科学划定学区范围,确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。按照学区划分先安排辖区内户籍与实际居住地一致的适龄儿童少年入学,再根据登记入学人数和学校分布、学位供给等情况,按照“提前摸底、公布学位、公开规则、参考意愿、相对就近、统筹兜底”的原则安排辖区其他适龄儿童少年入学。鼓励各区县、开发区结合本区域实际,探索多孩子女同校就读具体实施办法,帮助解决家长接送不便问题。12.民办学校网上报名确认后可以更改志愿学校吗?民办学校网上报名时,在提交确认前可以修改,报名信息提交确认后不能更改。13.民办学校招生在什么情况下实行电脑随机录取?民办学校报名人数小于或等于招生计划的,直接全部录取;报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取。14.如何保障电脑随机录取系统的安全性?一是电脑随机录取系统在使用前,需经过多家有资质的专业公司独立检测,可靠性有专业保障。二是专业检测通过后,电脑随机录取系统和检测报告直接交给公证处封存。报名数据在公证处和监督团的监督下现场下载封存,公正性有法律保障。三是电脑随机录取系统单机运行,不在互联网上运行,安全性有物理隔离保障。四是电脑随机录取系统和工作流程全市统一,录取电脑由公证处提供,电脑随机录取系统现场安装,报名数据现场启封导入。以上措施保证报名数据和电脑随机录取系统的全程安全。15.如何保障民办学校电脑随机录取过程的公平公正?我市民办学校电脑随机录取工作已实施五年,技术成熟,操作规范,录取过程公开透明、公平公正,得到了家长和社会的高度认可。民办小学、民办初中电脑随机录取工作由各区县、开发区教育局按照全市统一制定的办法组织实施,录取过程全程录像,并委托公证处全程公证,邀请纪检监察人员、人大代表、政协委员、新闻媒体和家长代表现场全程监督,录取结果现场公布,确保录取工作公开透明、公正权威。16.如何获知民办学校电脑随机录取结果?各区县、开发区电脑随机录取结束后,现场将录取结果上传至招生平台,招生平台通过其微信公众号或手机短信告知学生家长录取结果。全市电脑随机录取结束后,学生及家长也可凭报名号和密码登录招生平台查询录取结果。17.招不满有剩余招生计划的民办学校可以补录吗?补录怎么报名和录取?招不满有剩余招生计划的民办学校可申请补录。补录对象为已报名民办学校且未被电脑随机录取的学生。补录报名时,学生及家长凭报名号和密码登录招生平台或其微信公众号进行补录报名,每名学生只能选择一所民办学校。补录报名结束后,相关区县、开发区组织电脑随机录取,当报名人数小于或等于补录计划的,直接全部录取;报名人数超过补录计划的,实行电脑随机录取。18.未被民办学校录取的适龄儿童少年如何安排入学?未被民办学校录取的学生,由各区县、开发区教育局安排到对应学区公办学校,若无空余学位,统筹安排到其他公办学校入学。19.我市随迁子女如何入学?我市实施以居住证为主要依据的随迁子女入学政策。非我市户籍随迁子女由其父母或者其他法定监护人持“居住、务工、户籍、流出”等证明材料,按居住证所在区县、开发区要求登记,由区县、开发区教育局审核后统筹安排入学。我市鄠邑区、周至县、蓝田县户籍随迁子女由其父母或者其他法定监护人持户籍证明及能表明在我市城区有合法稳定居住、务工和流出等证明材料,按居住所在区县、开发区教育局要求登记,由区县、开发区教育局审核后统筹安排入学。20.随迁子女入学需要提供的“居住、务工、户籍、流出”等证明材料具体是什么?居住证明:随迁子女父母双方取得的西安市居住证,居住证地址必须与实际居住地址一致。同时,租房人员须提供《房屋租赁备案登记证明》或与房屋产权所属人签订的合法有效的房屋租赁合同;购房人员须提供房产证或购房合同等有效材料。我市鄠邑区、周至县、蓝田县户籍随迁子女父母无需提供居住证,但需提供以上合法稳定居住的证明材料。务工证明:随迁子女父母双方合法、真实、有效的劳动务工合同或营业执照等相关材料。户籍证明:随迁子女与父母同一户籍的户口簿及父母的身份证原件及复印件。流出证明:适龄儿童少年户籍所在地乡镇人民政府或街道办事处开具的同意学生流出接受义务教育的证明材料。21.如何保障适龄残疾儿童少年接受义务教育?保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利,并纳入中小学生学籍管理。根据区县级残疾人教育专家委员会评估意见,对具备学习能力能够到普通学校就读的,优先安排到普通学校随班就读。对残疾程度较重,不能接受普通教育的,安排到特殊教育学校就读。对残疾程度严重,不能到校就读的,就近安排学校进行送教上门或通过远程教育的方式,切实保障其接受义务教育的权利。22.入学优待政策涉及哪些群体?对烈士子女、符合条件的现役军人子女、综合性消防救援队伍人员子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、引进高层次人才子女及其他各类优抚对象,依据有关规定落实义务教育优待政策。23.今年公办义务教育学校“校园开放日”如何开展?为宣传和展示我市推进义务教育优质均衡发展成效,让家长更加了解家门口的新优质学校,6月25日起,公办义务教育学校要举办线上或线下“校园开放日”活动,向学区内学生和家长展示学校“三个课堂”成果及办学理念、师资水平、办学特色,大力宣传学校质量提升成效。24.什么是新优质学校?从2021年起,我市实施“新优质学校成长计划”,每年遴选一批有一定办学基础且有一定提升空间的公办义务教育学校,从优化办学条件、提高管理水平、聚焦课程教学改革、推动教师专业成长、培养学生综合素养等方面提升办学品质,努力培育一批教育理念科学、学校管理规范、办学特色鲜明、注重内涵发展、办学成效明显、社会声誉良好的“新优质学校”,办好越来越多群众“家门口的好学校”,推进义务教育优质均衡发展。2021年-2022年我市评估认定“新优质学校”435所,2023年我市确定“新优质成长学校”170所。25.初中学校宣传的普通高中招生定向生政策有哪些?取得普通高中招生定向生资格需具备“在生源初中学校建立正式学籍3年以上,且连续在该校初一、初二、初三就读的应届毕业生”的条件。在招生计划分配比例中,优质普通高中不低于50%招生计划定向分配到区域内各初中学校,并重点向农村初中、薄弱初中,“名校+”的“+校”、新优质成长学校的初中倾斜。普通高中定向生录取原则是在满足当地最低录取控制线的基础上,在生源初中学校按照志愿从高分到低分依次录取。26.规范义务教育招生工作有哪些纪律要求?严格落实教育部“十项严禁”纪律要求、省教育厅和市教育局有关规定,严禁提前组织招生,变相“掐尖”选生源;严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的各种费用;严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班;严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班;严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象,不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。严禁民办义务教育学校以转学名义变相招生。民办学校不得以公办学校或公办学校校区、分校的名义招生。不得以“国际部”“国际课程班”等名义招生。外籍人员子女学校不得招收中国籍学生。27.如何加强招生工作执纪问责,营造良好教育生态?《通知》要求,各区县、开发区要严格执行招生范围、招生计划和招生结果公示制度,健全违规招生查处和责任追究机制,畅通举报和申诉受理渠道,主动接受社会监督。各区县、开发区教育局和政府教育督导部门要通过明察暗访、专项督查、随机抽查等方式进行督查,对顶风违纪的学校及责任人从严查处,对监管不力、失职失责的主管部门追究相应责任,情节特别严重的按干部隶属关系移交纪检监察部门查处。对顶风违纪的民办义务教育学校依法依规给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证等处罚。配合纪委监委,严肃追究违规违纪相关人员责任。联合公安部门,严厉打击“学托”和“教育掮客”,共同营造良好教育生态。28.如何防止“学托”“教育掮客”的骗局?我市严格执行教育部关于招生纪律的“十项严禁”和省教育厅有关要求,通过官方网站和媒体加强政策宣传,并对幼儿园大班家长和小学六年级家长开展政策精准宣传,引导家长关注政府和教育部门官方发布的政策,不偏听偏信。电脑随机录取工作组织严密、程序严格、过程严谨,确保公平、公开、公正。社会上有人宣称“可人为操作控制电脑随机录取软件,家长给一定费用即可保证摇中,如果没有被摇中将退还全部费用或部分费用”是典型的骗局,是不法分子利用家长焦虑心理的诈骗伎俩,希望家长切勿上当受骗。如果发现受骗,请保全证据,立即报警,配合公安机关提供线索。任何以选拔生源为目的的各类考试,都不会作为义务教育学校招生入学的依据。如有违规招生行为,市教育局将联合有关部门依规依纪严肃查处。29.今年我市招生入学的时间是怎样安排的?今年我市小学、初中招生工作主要日程安排如下:30.我市各区县、开发区招生入学接待协调中心办公地址在哪里?咨询电话是什么?
06-17
2023
西安市2023年义务教育招生入学政策
为深入贯彻落实党的二十大精神,按照《教育部办公厅关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》(教基厅〔2023〕1号)和《陕西省教育厅办公室关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》(陕教基一办〔2023〕14号)要求,进一步规范义务教育招生行为,切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,促进教育公平,现就做好我市2023年义务教育招生入学工作有关事项通知如下。(一)坚持区县、开发区为主。义务教育学校招生入学实行“市级统筹、区县为主、属地管理”的工作机制,落实区县、开发区(含西咸新区,下同)主体责任。省属、市属、高校附属义务教育学校和义务教育阶段青少年体育学校、艺术学校招生工作纳入所在区县、开发区统一管理,严格按照全市招生统一时间节点执行。(二)坚持免试就近入学。严格遵守义务教育适龄儿童少年免试入学规定,严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书、证明等作为招生依据,不得以面试、面谈、评测等名义选拔学生。公办学校按照学区划分就近入学。义务教育学校不得组织特长生招生。(三)坚持公民同招。市级建立义务教育招生入学管理平台,符合本区县、开发区入学条件的学生,实行公办民办学校同步登记报名、同步招生录取、同步注册学籍。对报名人数超过招生计划的民办学校,实行电脑随机录取。任何公办民办学校不得提前选拔生源。民办学校不得以公办学校或公办学校校区、分校的名义招生。(四)坚持控辍保学。切实履行义务教育控辍保学法定职责,落实控辍保学“七长责任制”,确保适龄儿童少年应入尽入。严禁以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育。加强外籍人员子女学校招生管理,不得假借民办学校等各种名义招收中国籍学生,不得通过借读、挂靠、转学等变通方式安排中国籍学生就读。(五)坚持计划管理。按照国家班额标准和学校办学规模、办学条件,科学核定义务教育学校招生计划。起始年级不得产生“大班额”,全面消除56人(含)以上“大班额”。按照义务教育优质均衡发展要求,将班额逐步控制在标准班额以内,逐步消除“大校额”。(六)坚持公平公开公正。通过多种形式向社会公开招生方案、招生计划、招生范围、招生程序、报名条件、录取结果等,充分接受社会监督,实行阳光招生,确保招生入学机会公平、程序公开、结果公正。(一)招生对象小学:2017年8月31日(含8月31日)以前出生的西安市户籍适龄儿童、随迁子女、外地户籍符合政策规定准入类学生。初中:具有西安市户籍或学籍的小学应届毕业生,随迁子女、外地户籍符合政策规定准入类学生。适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学的,其父母或者其他法定监护人应当提出书面申请,由当地镇人民政府(街道办事处)或区县、开发区教育局批准。(二)学区划分各区县、开发区要根据学龄儿童少年数量变化趋势,健全常住人口学龄儿童摸底调查制度,加强生源分布情况分析,按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标要求,实施单校划片,根据适龄学生人数、学校分布和规模、行政区划、交通状况等因素,为每所公办义务教育学校科学合理划定学区范围,确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。教育资源不够均衡的区域,慎重稳妥实行多校划片。行政区移交开发区的公办学校学区划分原则上保持稳定,确保学区划分无盲区。学区划定后应保持相对稳定,对出现学校布局调整、学龄人口变化较大等情况,应在广泛征求意见、综合研判分析、科学评估的基础上适当调整学区范围,并做好宣传解读工作,合理引导家长预期。鼓励各区县、开发区结合本区域实际,探索多孩子女同校就读具体实施办法,帮助解决家长接送不便问题。各区县、开发区义务教育招生入学工作实施方案和学区划分方案经区县政府、开发区管委会批准,报市教育局备案后,统一在区县政府、开发区管委会门户网站及其教育部门微信公众号向社会公布(日程安排见附件1)。(三)信息审核适龄儿童少年入学登记前须接受信息审核。信息审核按照“谁审核、谁签字、谁负责”的原则,由各区县、开发区教育局制定实施细则并组织实施。学生及其家长登录本区县政府、开发区管委会门户网站,或西安市教育局门户网站、西安市义务教育招生入学管理平台(网址:http:// www.xaywjy.com)(以下简称“招生平台”)及其微信公众号(xaywjy)自行下载并填写《西安市义务教育招生入学信息审核登记表》(见附件2),按照所在区县、开发区教育局工作安排,到学区对应公办小学、公办初中或审核点进行入学信息审核,填报意愿学校。入学信息审核通过后,取得《西安市2023年义务教育招生入学登记报名告知书及报名条》(以下简称《报名条》)。确定在公办学校就读的,不再进行网上报名。(四)招生入学各区县、开发区要明确新生入学程序,先安排辖区内户籍与实际居住地一致的适龄儿童少年入学,再根据登记入学人数和学校分布、学位供给等情况,按照“提前摸底、公布学位、公开规则、参考意愿、相对就近、统筹兜底”的原则安排辖区其他适龄儿童少年入学。区县、开发区可探索在热点区域学校试行分类登记、积分制入学。(五)规范信息采集各区县、开发区教育局要规范入学证明材料,按照义务教育招生入学有关法律法规政策规定,对提供的入学证明材料要列出清单,并提前告知家长。不得要求提供学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明、随迁子女在户籍地无人监护等无谓证明材料;预防接种证明不作为入学报名前置条件,可在开学后及时要求学生提供。严禁采集学生家长职务和收入信息。坚持民办义务教育学校纳入审批地统一管理,与公办学校同步报名、同步招生;对报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取。(一)招生对象入学信息审核通过后取得《报名条》,愿意选择民办学校就读的适龄儿童少年。(二)招生范围民办小学原则上在属地区县、开发区范围内招生。开发区管理的民办小学,可在本开发区和原管辖行政区范围内招生;行政区之间移交的民办小学,可在现管辖行政区和原管辖行政区范围内招生。民办小学招生计划和招生范围由属地区县、开发区教育局审核后报市教育局核准。民办初中纳入审批地统一管理,优先满足学校所在区县、开发区学生入学需求,按照教育行政部门核定的招生计划和招生范围招生,不得跨市域招生。(三)公布计划各区县、开发区教育局在区县政府、开发区管委会门户网站及其微信公众号公布各民办小学招生计划和招生范围。市教育局在门户网站及其微信公众号公布各民办初中招生计划和招生范围。(四)网上报名选择民办学校的,须进行网上报名。学生及家长根据《报名条》所载信息登录招生平台或其微信公众号,修改初始密码,按照流程填报信息,并对报名信息的真实性、准确性负责。每名学生选报一所民办学校,报名信息确认后不能更改,招生平台通过其微信公众号或手机短信反馈学生家长报名结果。报名结束后,各区县、开发区公布各民办小学报名人数,市教育局公布各民办初中报名人数。(五)招生录取1.电脑随机录取。各区县、开发区使用全市统一的电脑随机录取系统,组织实施民办义务教育学校电脑随机录取工作。电脑随机录取工作要做到全程录像,应邀请纪检监察人员、人大代表、政协委员、新闻媒体和学生家长代表全程监督并委托公证机构现场公证。报名人数小于或等于招生计划的,直接全部录取;报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取。电脑随机录取结果现场上传至招生平台。录取结束后,招生平台通过其微信公众号或手机短信告知学生家长录取结果。各区县、开发区公布各民办小学电脑随机录取人数和剩余计划数,市教育局公布各民办初中电脑随机录取人数和剩余计划数。2.民办学校补录。招不满有剩余招生计划的民办学校可申请补录。民办小学补录仍为学校所在区县、开发区范围。市级审批的民办一贯制学校小学部补录可适当扩大招生范围。民办初中补录为全市范围。民办学校补录经所在区县、开发区教育局审核同意报市教育局核准后,相关区县、开发区公布辖区民办学校补录计划和补录范围。补录对象为已报名民办学校且未被电脑随机录取的学生。补录报名时,学生凭报名号和密码登录招生平台或其微信公众号进行补录报名,每名学生只能选择一所民办学校报名。补录报名工作截止后,相关区县、开发区公布补录报名学生人数,在规定时间组织实施电脑随机录取,录取结束后现场将录取结果上传至招生平台,招生平台通过其微信公众号或手机短信告知学生家长录取结果。通过补录仍未完成招生计划的民办学校,由学校在招生计划内按照政策规定免试招生,招生结果由民办学校通过网站公布并报区县、开发区教育局备案。通过电脑随机录取完成招生计划的民办学校,不得因学生放弃民办学校学位再进行任何形式的补录。未被民办学校录取的学生,由各区县、开发区教育局安排到对应学区公办学校,若无空余学位,统筹安排到其他公办学校。(一)随迁子女入学。符合条件的随迁子女可以申请在我市接受义务教育,按照“以流入地政府为主,以公办学校为主”的原则,实施以居住证为主要依据的随迁子女入学政策。非我市户籍随迁子女由其父母或者其他法定监护人持“居住、务工、户籍、流出”等证明材料(“四证”具体内容见附件3),按居住证所在区县、开发区要求登记,由区县、开发区教育局审核后统筹安排入学。我市鄠邑区、周至县、蓝田县户籍随迁子女由其父母或者其他法定监护人持户籍证明及能表明在我市城区有合法稳定居住、务工和流出等证明材料,按居住所在区县、开发区教育局要求登记,由区县、开发区教育局审核后统筹安排入学。我市其他区县、开发区户籍的交叉务工人员,其子女在户籍所在地按学区登记入学。(二)西安市外地户籍符合政策规定准入类学生入学(见附件4)。由学生父母或者其他法定监护人,按规定时间和要求到居住地区县、开发区教育局指定地点办理入学事宜。(三)残疾儿童少年入学。保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利,并纳入中小学生学籍管理。根据区县级残疾人教育专家委员会评估意见,对具备学习能力能够到普通学校就读的,优先安排到普通学校随班就读。对残疾程度较重,不能接受普通教育的,安排到特殊教育学校就读。对残疾程度严重,不能到校就读的,就近安排学校进行送教上门或通过远程教育的方式,切实保障其接受义务教育的权利。(四)优抚对象子女入学。对烈士子女、符合条件的现役军人子女、综合性消防救援队伍人员子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、引进高层次人才子女及其他各类优抚对象,落实义务教育优待政策。(五)其他群体入学。一是集体户落户人员适龄子女,由户籍所在地区县、开发区教育局根据学位情况,统筹安排入学。二是陕西省人才交流服务中心、西安市人才服务中心集体户落户人员适龄子女入学,由居住地区县、开发区教育局统筹安排。三是廉租房(合同期内)承租人适龄子女入学,由居住地区县、开发区教育局统筹安排。四是公共租赁住房(合同期内)承租人适龄子女入学,由居住地区县、开发区教育局按政策分类统筹安排。五是切实保障孤儿、留守儿童、事实无人抚养儿童、家庭经济困难学生等群体入学,寄宿制学校要优先安排留守儿童住宿。(一)加强组织领导。各区县、开发区教育局要在同级党(工)委和政府(管委会)的领导下,切实履行义务教育区县、开发区为主管理责任。要成立招生工作领导小组,制定义务教育学校招生入学实施方案及工作细则,负责辖区内义务教育招生入学工作的组织实施、信息公开、学籍管理和督查落实,及时研究并妥善处理义务教育招生入学热点难点问题。(二)严格工作要求。各区县、开发区教育局和学校要落实在招生入学工作中的组织责任、管理责任和主体责任,认真贯彻落实中央、我省和我市有关要求,充分依靠同级党委、政府的统一领导、统筹协调、调度指挥作用。要设立招生入学接待协调中心,公布咨询电话和办公地址,认真解答政策、协调问题和回应群众诉求。交叉区域存在学区划分、区域间学位供给不平衡的,要服从市级统筹安排,确保招生入学工作平稳有序。(三)建立预警制度。各区县、开发区教育局要建立健全招生入学工作预警机制,主动加强与户籍管理部门沟通协调,建立常住人口和户籍人口数据信息共享机制,加强对学龄人口、随迁子女变化趋势的预测分析,建立完善学位预警机制。对部分区域或学校出现学龄儿童入学需求持续增长、学位供给紧张的情况,要提前采取应对措施,科学制定学位分配办法及学生分流安排方案,及时向社会发布预警提示,合理引导家长预期。(四)严肃招生纪律。规范集团化、联合体等办学模式学校招生秩序,严禁以集团化、联合体等名义进行招生,集团化、联合体内各学校招生后学生不得跨校流动。严格落实教育部“十项严禁”纪律要求、省教育厅和市教育局有关规定,严禁提前组织招生,变相“掐尖”选生源;严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的各种费用;严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班;严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班;不得以“国际部”“国际课程班”等名义招生。(五)严格执纪问责。严格执行招生范围、招生计划和招生结果公示制度,健全违规招生查处和责任追究机制,畅通举报和申诉受理渠道,主动接受纪委监委及人大代表、政协委员等多方面全程监督。各区县、开发区教育局和政府教育督导部门要通过明察暗访、专项督查、随机抽查等方式进行督查,对顶风违纪的学校及责任人从严查处,对监管不力、失职失责的主管部门追究相应责任,情节特别严重的按干部隶属关系移交纪检监察部门查处。对顶风违纪的民办义务教育学校依法依规给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证等处罚。继续实行全市教育系统教职员工不打招呼、不说情、不干预招生入学工作承诺制。配合纪委监委,严肃追究违规违纪相关人员责任。联合公安部门,严厉打击“学托”和“教育掮客”。(六)严格学籍管理。各区县、开发区教育局和学校要按照“人籍一致、籍随人走”的要求,对义务教育阶段学校学生学籍全面实施信息化管理。学生办理入学注册手续后,学校要及时为其建立学籍档案。民办义务教育学校录取名单,经各区县、开发区教育局审核,学校为新生建立学籍,严禁以转学名义变相招生。严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象,不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。(七)加强政策宣传。各区县、开发区教育局要通过多种方式,加强对义务教育学校招生入学政策解读和宣传。各幼儿园、小学以班级为单位召开毕业年级学生家长会精准宣传招生入学政策。初中学校向学生及家长宣传普通高中定向生有关政策规定。公办义务教育学校要通过线上或线下“校园开放日”活动,向学区内学生和家长展示学校“三个课堂”成果及办学理念、师资水平、办学特色。要大力宣传我市义务教育优质均衡发展成效和群众身边的新优质学校,积极引导全社会形成科学的教育观、价值观,共同营造良好教育生态。
10-21
2024
“汉语桥”新西兰学生来华研学——卡皮蒂中学师生来我校开展友好交流
踏上汉语桥,重访艾黎路。汉语桥项目新西兰师生来华研学活动走进我校。金秋十月,新西兰卡皮蒂中学(Kapiti College)的34名师生在爱知中学的校园里,开启了一段充满文化探索与友谊交流的难忘旅程。友好学校·欢迎仪式 在欢迎仪式上,陕西省西安爱知中学党委书记樊世杰致辞。他对此行来访的师生表示热烈欢迎。自陕西省西安爱知中学和卡皮蒂中学教师代表学校向爱知赠与代表着两校友谊的毛利族纪念石。卡皮蒂中学签订友好合作校以来,两校间已进行了多次友好访问,此次来访活动既是友谊的巩固,也是双方共同追求教育卓越、促进文化多样性的一次生动实践。 他相信,两校间的友谊与合作能进一步为培养具有国际视野和跨文化交流能力的未来人才贡献力量,并共同推动全球教育事业的繁荣发展。 樊世杰代表学校向卡皮蒂中学赠送陕西省西安爱知中学建校三十周年纪念品。新西兰卡皮蒂中学教师代表Trim Paul Christopher表达了对此次活动的期待,并带领学生们以歌曲传递了对活动的感谢。文化课程·实践体验 曹茜茜与李晶老师精心策划了一堂别开生面的传统扎染课,为同学们开启了一场色彩斑斓的文化体验之旅。在扎染课上,老师们不仅传授了古老的中华扎染技艺,还巧妙地融入了现代审美元素,让传统工艺焕发新生。 同学们相互协作,惊叹于自己手中的扎染作品,深刻体会到了中华传统扎染艺术的魅力所在。郝晶和刘蕊老师为学生们准备了一节极具传统文化的剪纸课。课堂上,郝老师首先介绍了剪纸这一中国传统民间艺术的悠久历史和深刻寓意,它不仅是技艺的传承,更是情感与祝福的寄托。 在郝晶和刘蕊老师的耐心指导下,同学们互相帮助,一幅幅生动的窗花剪纸作品在大家的巧手中诞生。 我校武术社团首席指导教师、副教授向玮和指导教师秦茁航向同学们介绍了中国武术文化和武术的抱拳礼内涵,带领同学们学习了红拳和太极拳。 下午,学生们共同探访了西安大明宫遗址公园,感受千年古都的深厚底蕴。随后,他们步入了大明宫博物馆,细致观赏珍贵文物,深入了解唐代大明宫的历史文化。毛利战舞、友谊之歌 在大明宫遗址公园和爱知中学小广场上,卡皮蒂中学的学生们带来了一场别开生面的文化交流。他们气势磅礴地表演了毛利战舞,每一个动作都充满了力量与故事,赢得了在场师生的阵阵掌声。随后,学生们又用清澈嘹亮的嗓音,连续唱响了四首特色歌谣,旋律悠扬,深情厚谊,在场的家长和师生们体验了一场跨越国界的文化盛宴。寄宿家庭·温情融入 卡皮蒂的学生们和爱知学子结为伙伴,在寄宿家庭度过了充实而愉快的一天。他们在游览西安历史名胜的同时,也分享了彼此的学习生活,增进与寄宿家庭之间的感情,更加深入地了解了中国的家庭文化和生活方式。欢送会 10月7日中午,两校师生齐聚爱知,送别卡皮蒂中学的师生们。培黎职业学院副院长张建红也来到欢送会现场。 欢送会上,爱知中学校长石峰虎表示:“在这个充满友谊与文化的活动中,我们见证了中新两国青少年之间友谊和文化的交融,也见证了我们和友好学校卡皮蒂中学的深厚情谊与共同成长的足迹。”他希望新西兰师生们能够将此次“踏上汉语桥,重返艾黎路”活动中的所见所闻、所感所悟,带回新西兰,成为中新友谊的使者,继续传递“汉语桥”的温暖与力量。 培黎职业学院副院长张建红回顾了路易·艾黎为加深中新友谊所做出的重要贡献,以及培黎学院作为这一友谊见证地的特殊意义。他提到:“艾黎先生一生致力于中新友好与文化交流,他的精神激励着我们不断前行。” 石峰虎校长代表学校向卡皮蒂中学、培黎职业学院赠送学校三十周年纪念品。爱知学生们也将礼品分别赠与自己的伙伴。 作为此次接待家庭的小主人,我校同学用流利的英语回顾了与伙伴一起度过的珍贵时光。携手同游古城西安,品味当地特色美食,在互动交流中体会不同文化间的独特魅力与微妙差异。真诚的分享歌颂了诚挚的友谊,也抒发了分别时的依依不舍。 伴着吉他演奏,两国同学共同唱响《友谊地久天长》。卡皮蒂的学生们共同合唱了毛利语版的《友谊地久天长》。两种语言的交织,两种文化的碰撞,在这一刻产生了奇妙的化学反应,让在场的每一个人都感受到了跨越国界的深厚友谊与文化的无限魅力。 此次“踏上汉语桥,重返艾黎路”活动,不仅是对汉语及中国文化的热爱与传承,更是对两校友谊的珍贵见证和中新双方交流的深度促进。期待未来岁月,这份珍贵的友谊能够继续发扬光大,成为中新两国友好关系的生动写照。
07-02
2024
河南民办学校法治干部培训班来校参观学习
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05-06
2024
新疆生产建设兵团第一中学来我校参观交流
4月30日,新疆生产建设兵团第一中学校长助理李雪荣、兵团教科院教育科研规划与政策研究室副主任魏金宝、第一中学课程开发中心主任苏艳及教研组长一行9人来我校学习交流。新疆生产建设兵团第一中学交流团与我校领导合影 在我校校长石峰虎、教学处副主任郭晏铖、办公室副主任邱凡的陪同下,一行人参观了学校教学楼、操场和各功能部室。 郭晏铖向交流团介绍作业管理公示栏 交流团的教师们参观了学校科技创新展室,并仔细观看了学生们历年的发明作品和获奖论文,对我校学生的创新思维和实践能力表示惊叹和赞赏。 在学生发展展室,交流团深入了解了我校丰富多彩的德育活动、家校共育的实践经验做法及丰硕的育人成果。 在教师发展展室,交流团观摩了解了学校骨干教师队伍建设、青年教师培养、校本教研活动、课堂教学改革等情况,并与接访教师共同探讨了校本教研、备课专业化方面的经验与做法。 交流团参观学校发展展室,了解爱知中学从1994年初期至今的发展历程、办学特色、教育理念和育人成果。交流互鉴 共话发展 参观结束后,双方在第一会议室开展座谈。石峰虎校长代表爱知中学对新疆生产建设兵对第一中学的领导和教师来访表示热烈欢迎。他介绍了学校的办学历史和办学特色,以及转制后在教学和育人方面的多项改革举措。石校长详细介绍了学校在文化体系建设、课程体系建设和教学管理体系建设方面的经验。郭晏铖从思政一体化、课程搭建、教学改革、校本教研和师资建设对学校的教学工作进行分享,两校教师就教学工作开展深入交流。 新疆生产建设兵团第一中学校长助理李雪荣老师表示,感谢爱知中学毫无保留的分享,此行学习令教师们收获颇多,感受颇深。希望未来两校能持续深化交流,协同发展。 陕疆情谊深,携手共发展。此次活动不仅加强了我校与新疆生产建设兵团第一中学间的交流与学习,也深化了新疆基础教育和陕西基础教育间的合作与友谊。希望两校在此次学习交流基础上,能进一步互学共鉴,促进两地初中教育高质量发展。
04-25
2024
山西省运城市盐湖区领导一行赴我校进行观摩学习
2024年4月24日,山西省运城市盐湖区领导一行来到爱知中学开展座谈调研。来校调研的有山西省运城市盐湖区区委书记李永辉、盐湖区委副书记张军、盐湖区人民政府副区长景小平、盐湖高新区管委会副主任杨耕、盐湖区委办公室常务副主任程国良、盐湖区教育局局长王杰妮、盐湖区教学研究室主任高波一行,新城区教育局局长姜勇、新城区区政府教育总督学陈芮、新城区教育局督导室负责人郭静以及我校班子成员参与座谈会。 我校党委书记樊世杰就学校总体发展、教研、教学、德育、管理等各方面特色工作与民转公的变化情况等方面进行交流。盐湖区区委书记李永辉就盐湖区学校情况进行研讨,对我校平稳完成民转公、教育教学成果,教师队伍培养等方面工作表示了充分的肯定与认可。新城区教育局党委书记姜勇对新城区教育教学、民转公情况以及优质教育均衡等工作进行了交流。 本次调研围绕民转公、义务段教育教学等工作展开了热烈研讨,为双方在组织建设、育人实践方面进一步深化了交流与互动,更为两地接下来将如何继续领先发展、共创基础教育新局面开拓了思路!
04-05
2024
跨越太平洋的友谊——美国法美国际中学代表团来访我校
四月的西安,正是春意盎然。4月3日,学校迎来了美国旧金山法美国际中学(FAIS)一行15人的师生代表团,在爱知中学正式开启一场全方位、沉浸式的文化交流之旅。合作与交流背景 2023年11月,习近平主席在旧金山举行的美国友好团体联合欢迎会上发表演讲,宣布扩大中美两国人民特别是青少年一代的交流,中方未来5年愿邀请5万名美国青少年来华交流学习。 今年3月27日,习近平主席在人民大会堂会见美国工商界和战略学术界代表时提到,今年是中美建交45周年。中美关系是一部两国人民友好交往史,过去靠人民书写,未来更要靠人民创造。希望两国各界人士多来往、多交流。 根据陕西省教育厅“中外中小学语言伙伴学校”项目,在陕西省教育厅和语合中心的安排下,学校承接此次美国初中生访问团的来访活动,与美国法美国际中学师生开展为期三天的交流与合作。 活动前期,为增进两校学生的了解和国际文化沟通,学校七年级的13名学生与法美国际学校七年级的13名学生通过邮件往来,相互了解了结对伙伴的姓名、爱好与特长等基本信息,彼此熟悉,初步建立友谊。 3日早晨,爱知中学领导及师生代表共同迎接了法美国际中学的师生访问团,并在第一会议室举行了欢迎仪式。 陕西省西安爱知中学党委书记樊世杰对来访的师生代表团表示热烈的欢迎。他表示此次交流活动不仅标志着两校间的紧密合作,也是学校践行习总书记“扩大中美两国人民特别是青少年一代交流”重大倡议的生动实践。法美国际中学教师表示,感谢学校和接待家庭对此次活动的支持,希望两校通过此次活动,加深对不同文化背景的理解,加强基础教育合作,培养更多具有国际视野的优秀学子。中华传统文化体验课 法美国际中学的15名师生,与爱知学子一起走进中华传统文化课堂,体验中华千年文化的魅力。 课程一非遗文化——中国剪纸 沙钊阳老师为同学们介绍了中国剪纸的历史起源、作品分类、形式和用途等。在沙老师的帮助下,同学们了解到中国剪纸艺术在南北方的异同。以剪纸艺术为桥梁,同学们互相帮助,动手尝试剪纸,课堂气氛十分融洽。 课程二中国武术文化与体验 我校武术社团首席指导教师、副教授向玮,向同学们介绍了中国武术文化和武术的抱拳礼内涵。向玮和秦茁航老师为大家展示太极拳的实战技术,应用太极拳的抓、推、打等动作。 课程三京剧脸谱 富有中国特色的美术课堂,深受同学们喜爱。蔡雅莹老师在美术课堂中带来了中国传统艺术——京剧脸谱。她带领同学们领略京剧人物的不同个性特征。同学们发挥想象,动手设计不同个性的京剧脸谱。与接待家庭共度美好时光 13名法美学校的学生与爱知13名学生结为伙伴,在接待家庭共同生活,体验传统中国家庭的生活,在古城西安品尝各式各样的特色美食。
01-29
2024
陕西省西安爱知中学与澄城县城关中学初中部开展班主任工作交流会
修“内功”促提升助力乡村教育振兴 陕西省西安爱知中学与澄城县城关中学(初中部)班主任工作交流会隆重举行 根据《陕西省教育人才重点帮扶工作方案》精神,为切实发挥帮扶学校帮助被帮扶学校认真落实立德树人根本任务,更新育人理念,推进德育实效和年级管理,提升班主任工作,1月24日,我校与澄城县城关中学(初中部)班主任工作开展交流。 陕西省西安爱知中学党委书记樊世杰,校长石峰虎,教学副校长朱宝军,德育副校长葛全德,总务副校长黎建军,初二年级部主任宋蓉及其他相关处室主任,澄城县城关中学初中部校长张剑龙、澄城县城关中学副校长杨健、初中部德育副校长薛耀民、德育主任云晓科及班主任共40余人参加了会议。葛全德主持会议。 樊世杰代表学校对澄城县城关中学一行来访表示热烈欢迎。他全面总结了帮扶工作开展以来,爱知团队在张剑龙校长带领下所发挥的引领、示范、传帮带作用,以及对城关中学初中部办学品质、提升,高质量发展方面所取得的显著成效,转达了省教育工委、省厅领导对此项工作的高度肯定。 石峰虎围绕“办学简况、教育理念、‘六新’发展、六项重点、教学品牌、德育品牌、发展愿景”六个方面,向与会人员做了系统全面、深刻详细的报告。通过他的讲解,城关中学的领导与班主任对学校的办学历程、育人理念、教学特色、品牌建设等情况有了更为全面的认识。 葛全德向与会领导和班主任介绍了我校长期开展的特色德育活动——《自律自立塑造自我行动计划》的开展、实践、创新、成效有关情况。年级,是学校最基本的层级单位,是执行学校教育教学工作的重要载体。每一个细微的管理,都关乎学生的成长与未来,关乎学校的质量及声誉。初二年级部主任宋蓉结合多年管理经验,从年级工作的定位、五大团队的建设(年级管理团队、班级团队、备课组团队、学生干部团队、家委会团队)等大家做了深入交流。 主题班会是教育学生和学生形成自我教育的重要形式,同时也是良好班风、班级凝聚力、学生责任感、荣誉心形成的动力源泉。我校姜幻、张琳雪两位班主任教师分别以《花儿朵朵向阳开—“悦纳·感恩”》《心有所向,久久为功》为主题,就如何组织策划和高质量开好主题班会进行示范展示。 班主任是班级工作的组织者、领导者,是学生成长的引领者、教育者,是联系各任课教师的纽带,也是沟通学校与家长、社会的桥梁。高质量、讲艺术、有智慧的班主任工作,是高效完成学校教学任务,实现教育目标的重要保证。 郝晶老师以《润心育人,共享成长—班主任基本功大赛心得分享》为主题,与参会老师分享了她参加“2023年陕西省第二届中小学班主任基本功大赛”的经历和感悟,深刻认识到参赛对自己的历练和对班主任工作能力提升的巨大促进。她真诚的分享,令与会人员切实增强了班主任的职业认同感、责任感和幸福感。 蔺疆林老师以《习惯养成中的“说”与“教”》为主题,结合十几年班主任经历,具体生动的说明习惯养成教育对学生学习和成长的重要性,以及在实际工作中“怎么说”、“怎么教”,以很强的操作性,与参会老师交流分享。 杨玲老师以《尊重个性差异,润泽成长历程》为主题,从新时期班主任职业价值谈起,启发作为班主任思考如何教学生三年,心系学生三十年,从提升班主任的专业能力到如何实现高质量育人的具体方法,与参会老师做了交流分享。 徐玉凤老师以《众志成城走向过程精彩,齐心协力赢得结果辉煌》为主题,从“班级小组建设、班干部建设、班级整体建设和班级教师团队建设和家校共育”几个方面与大家交流如何做好班级团队建设工作。 切磋交流,携手同行,并肩携手,共进共赢。未来岁月,爱知中学将持续发挥示范、引领、帮扶作用,不断扩大优质资源的辐射带动,为促进乡村教育振兴贡献“爱知力量”。
11-23
2023
新西兰卡皮蒂中学领导团来我校进行交流座谈
11月18日上午,新西兰卡皮蒂中学校长托尼·凯恩、国际教育总监史蒂夫·伯特一行来我校交流访问。我校党委书记樊世杰、副校长黎建军、副校长葛全德及相关处室人员接待了代表团领导。参观特色展室 在校领导和相关处室负责人的陪同下,卡皮蒂校长托尼·凯恩、国际教育总监史蒂夫·伯特一行人来到了学校发展展室、学生发展展室和教师发展展室进行参观和了解。樊书记为托尼校长介绍学校的发展历程我校英语教师郝晶为领导团担任翻译工作感受校园文化卡皮蒂中学代表团参观了我校学生精心绘制的各类绘画作品,包括:油画、素描及手工制作的中草药标本樊书记、葛全德副校长为来访团介绍了我校近期开展的“心理健康教育月”相关活动樊书记为新方校长讲解我校学生作业布置的公示情况进班观摩、听课卡皮蒂中学代表团走进初三年级的英语课堂,观摩了张欢老师的英语课两校座谈交流 在第一会议室,两校领导开展交流座谈会。樊书记对此次托尼校长带领的代表团来访表示欢迎,两校领导分别对所属校的办学情况做了进一步说明,同时为下一步开展的师生交流和学术研讨项目达成合作意向。 今年九月,在教育部、省教育厅的大力支持和推动下,卡皮蒂中学与我校签订了友好合作校协议,后续两校将开展师生交流和学术研讨等系列活动,深化国际交流和理解,为学生的健康成长提供国际平台。
11-21
2023
河北省衡水市教体局中小学校长团来访我校
11月13日下午,河北省衡水市教体局中小学校长团共23人来我校参观交流。我校校长石峰虎、副校长朱宝军全程陪同接待。衡水市教体局中小学校长团与我校领导合影参观校园和部室石峰虎校长和朱宝军副校长对教育同仁的到来表示热烈欢迎。代表团一行人先后参观了我校的校园环境和展室部室。从校园内随处可见的的展板、海报、艺术展区、作业公示中,代表团一行感受到学校精彩纷呈的校园活动与积极向上的育人氛围。对学校展室和功能部室的参观,让代表团一行近距离感知爱知中学的办学文化。学生发展展室充分体现了学校德育特色。精心打磨的育人课程、丰富多彩的主题活动,以及富有爱知特色的自律自立民主评议、心理健康教育、家校共育经验等,让来访人员切身感受了爱知中学育人模式的独特魅力。在教师发展展室,代表团成员们详细了解学校教师队伍建设、名师团队管理、青研会作用及结对互助活动的情况。通过详细翻阅我校教师校本研修的相关资料,代表团一行对我校多年来所取得的课改成果赞叹不已。 在学校发展展室,代表团一行了解学校近三十年来的办学发展历程及国内外友好学校的建立情况。在科技创新发展展室,科技教师李敏为代表团成员们介绍爱知学子在全国科技创新大赛、宋庆龄少年儿童发明奖中获奖的创新作品。座谈交流随后的座谈交流环节,石峰虎校长结合学校发展情况,全面介绍了爱知中学的办学理念和教育教学工作开展。重点围绕“课堂教学改革”“三个课堂活动”“多元评价机制”“立德树人体系构建”等六个方面,详细讲解了学校的特色品牌和特色工作。 朱宝军副校长做了主题为“三课贯通 五学三分相融”的教研课改专题报告。他从提出问题、解决问题到成效与反思,与代表团分享了我校在课堂教学改革和教师发展研修中的特色做法和经验。此次河北省衡水市教体局中小学校长团到访,双方共同学习教学管理智慧,凝聚教育共识,拓宽办学思路,为校际间开展跨区域交流搭建良好平台。作为省教育厅直属初中,爱知中学将始终积极发挥示范引领作用,为实现教育优质均衡高质量发展而不懈努力。
11-10
2023
新西兰惠灵顿维多利亚大学来我校教育考察
10月27日下午,新西兰惠灵顿维多利亚大学国际处处长Roger Shew,国际处顾问Shaun Li(李长学),国际处副处长Isaac Brosnan等一行来我校教育考察。我校党委书记樊世杰、副校长朱宝军、葛全德、党政办主任黄淑萍等领导参与接待,英语教师李幸陪同翻译。 惠灵顿维多利亚大学位于新西兰首都惠灵顿,建校于1897年,是新西兰八所国立综合研究型大学之一,英联邦大学协会成员。现有22000多名学生,其中包括来自100多个国家的3200多名国际学生,2023年QS世界排名241位。作为一所以研究为基础向学生提供高质量教育的大学,惠灵顿维多利亚大学久负盛名。在学校领导的陪同下,代表团一行先后参观了我校校园布局和校园文化,走进学校发展展室、学生发展展室、教师发展展室和科技创新展室,感受爱知中学深厚的校园文化底蕴、多样的育人活动和创新性培养人才的理念。走进学生课堂参观结束后,代表团走进学生课堂,观摩马俊老师执教的英语课。马老师通过播放视频进行情景导入,带领学生们走进球类运动的有趣世界,教学方法和教学效果获得来访团的一致好评。惠灵顿大学国际处副处长Isaac Brosnan高度评价了马俊老师的英语课。他认为马老师的课堂精彩有趣,师生互动多,学生口语表达标准且流利。在交流座谈环节,樊世杰首先欢迎了惠灵顿维多利亚大学代表团,对李长学先生的陪同到访给予了特别致意。随后他就爱知中学的办学情况、育人理念、国际交流等情况向来宾做了简要介绍。樊书记表示,学校秉承开放办学的理念,长期以来与新加坡、新西兰等国际中学都建立了友好合作校的关系,尤其是近期在教育部、外交部、省教育厅的推动下,与新西兰卡皮蒂中学签署协议并建立紧密的合作关系。惠灵顿维多利亚大学国际处处长Roger Shew对爱知中学的校园环境、育人理念、课堂教学给予了很高地评价。他赞许爱知中学有许多优秀的学生,他们在老师和学校的爱中成长,是一件幸福的事情。随后,他介绍了新西兰首都惠灵顿的风土人情及大学的基本情况,包括院校规模、专业设置、排名等情况,尤其是学校的特色专业,他欢迎爱知优秀的学子将来进入维多利亚大学进行短期或长期学习。在教育部、外交部和省教育厅的支持下,陕西省西安爱知中学与新西兰友好中学、大学将继续建立紧密的联系,尽快推动双方教师与学生的交流走访活动,为中新双方培养国际化创新人才打下更坚固的基础。
10-26
2023
陕西省西安爱知中学赴澄城县城关中学开展教育帮扶讲座送教活动
陕西省乡村振兴重点县教育人才帮扶指导项目——陕西省西安爱知中学赴澄城县城关中学开展教育帮扶讲座送教活动根据《陕西省教育人才重点帮扶工作方案》精神,为切实发挥帮扶学校帮助被帮扶学校认真落实立德树人根本任务,不断改善办学条件、更新教育理念、改进教学方法、提升学校管理和育人水平,10月18日,陕西省西安爱知中学校长石峰虎、副校长朱宝军带领初三年级各学科教师赴澄城县城关中学开展教育帮扶讲座送教活动。澄城县教育局党委书记、局长党师龙一同前往在澄城县教育局副局长权海平、城关中学校长鲁九云、副校长杨健、爱知学部校长张剑龙等一行领导的陪同下,送教团队参观了城关中学的校园环境、校园文化建设。座谈交流 明确任务座谈会上,石峰虎校长对此次前来帮扶的教师团队进行了介绍。同时,他总结了陕西省西安爱知中学与澄城县城关中学在陕西省乡村振兴重点县教育人才帮扶指导项目中所取得的阶段性成果。城关中学鲁九云校长对爱知中学前来帮扶的领导教师团队表示感谢,对此次针对初三学科的帮扶活动充满希望,他表示将继续汲取名校的经验与成果,提升学校教学质量。石峰虎校长做了题为《基于立德树人育人工作体系建设的思考》主题报告,报告会由成关中学副校长杨健主持。石校长立足“习近平总书记关于立德树人的重要论述、立德树人的概念与内涵、立德树人的要求、立德树人的体系建设”精神,深入阐述了构建基础教育立德树人体系、落实立德树人根本任务的思考。我校初三年级语文学科朱宝军、数学学科田育锋、英语学科阙华明、道法学科李华丽、历史学科刘晓华、物理学科冀军平、化学学科翟欣欣这七大学科骨干教师深入城关中学各教研组,分别就关于初三学科如何精准、高效地开展课堂教学和中考备考做了微报告。观摩课及评课城关中学九年级语文李晓红、数学李冲冲、英语杨改贤、道法王侠、历史杨荣娟、物理李红梅、化学崔飞七位学科教师,分学科进行了观摩课展示。评课现场两校初三年级各学科教师对本次观摩课进行了评课交流。我校七位帮扶教师从教学环节的设计、教学过程、学生活动、课堂评价等多个维度进行深入探讨,学科组教师就创设情景、提高课堂实效方面进行交流,以评促进、以研促教。长期以来,陕西省西安爱知中学积极落实陕西省教育厅、西安市教育局和新城区教育局关于帮扶送教的文件精神,通过帮扶送教活动,发挥名校辐射引领,扩大优秀学科教师的带头示范,与被帮扶学校同心同力,助力教师成长,助推基础教育强基提质。今后,陕西省西安爱知中学将继续发挥名校引领作用,为更多的学校提供帮扶送教活动,为更多的学生提供优质教育资源,为陕西省基础教育事业贡献更多的力量!
“陕西教育扶智平台”教学共享动态⑦
为推进义务教育优质均衡发展,陕西省教育厅联合省委网信办建成的“陕西教育扶智平台”为城乡强弱学校结对帮扶创造了良好条件和机遇。作为平台帮扶校,陕西省西安爱知中学始终坚持以好课堂建设为引擎,积极组织名师课堂活动,定期开展直播课程,共担区域教育使命,助力义务教育优质均衡发展和教育公平。截止目前,我校已陆续向平台推出了涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、政治、历史、美术共十个学科的四十余节精品课程。本期推送四门课程,共同为教育助力。“多元融合沉浸式教学”在八年级物理《声音的特性》教学中,曹文静老师紧扣物理学科学习特点设计学生活动,在教学过程中渗透物理学科研究方法,注重将物理学科与日常生活相结合,用学生熟悉的事例和生活感受引导学生理解物理现象,特别是班级同学弹钢琴的视频,既引发注意、激发动机,更是对同伴多元能力的激励;用实验推进学生主动参与学习,通过击鼓(纸屑)、敲击音叉、硬卡片划过梳齿、敲击加水量筒等多个演示小实验,让学生在现象观察中进行分析思考,并总结出影响声音强弱和高低的因素;用可视化软件加深认知和理解,借助可视化软件《示波器》,将声波用灵动的图形展现,将学习变得更为生动、直观。“多种方式乐学其中”在七年级数学《有理数的减法》教学中,杜晓静老师循循善诱,引导学生通过观察现象、思考小结、交流表达、实践应用的教学流程,严密且富有逻辑的引导学生动眼、动脑、动口、动手深入学习,让学生在观察中直观地认识、理解有理数减法的必要性、合理性与价值;借助适切的问题情境和丰富的感性材料,由特殊到一般,引导学生总结规律,从中体会转化思想;创设自主练习、小组合作相结合的学习方式,让学生挑战自我认知,并在思维碰撞中提高认知;带领学生探究多种解法,激发学生学习积极性,利于学生思维纵深发展,培养学科素养。通过这些多种多样的方式带学生解决数学问题,有效推进学习进程与课堂参与度,发展学生思维与表达能力。“多元方法提升能力”在七年级生物《细胞的生活》(第1课时)教学中,张琳雪老师教学活动设计细致,关注各层次学生学习情况,采用多种教学方法,激发学生深度思维,助力学生掌握知识,提升能力与学习主动性。教学中有效结合生活实际,通过宏观视角来构建知识的整体框架,利用直观展示使抽象概念具体化,再结合学生日常生活中的实例,将学习内容与学生的生活经验相联系,辅助学生理解和掌握微观且抽象的知识内容;课堂上深入贯彻活动探究,通过动画视频、实验展示以及“尝一尝、按一按、烧一烧”等亲自动手操作的方式,引导学生去感受、去感知,培养学生观察能力、概括能力以及科学探究的能力;整节课扎实落实自主学习,通过学案导学,让学生明确学习内容,明晰任务要求,带着具体问题主动思考,自主探究。同时引导学生阅读文本,会与文本对话,会与自我对话。在师生对话中、生生交流中、练习展示中,了解学情,反馈学习效果。“联系实际落实素养”在七年级道德与法治《家的意味》教学中,张喆老师秉持立德树人的课程理念,立足社会热点问题和学生生活实际进行教学设计,坚持教师主导同学生主体相结合的原则开展教学活动,促进学生高效学习,知行合一。课堂教学设计形式新颖,激趣、启悟、增慧。导入形式新颖,运用猜人游戏激发兴趣,水到渠成让学生置身学习情境中;学习主线新颖,选取热点人物全红婵的典型案例一案到底进行设计,既富有时代气息,更调动学生的讨论热情;板书设计新颖,逐步形成以“树”为形式的板书,既生动形象地呈现了知识点间的逻辑,更富有趣味性与吸引力。“学本课堂”时空充分,体现学科课程理念。以四人小组为单位,开展人人分享家庭照、分享家风等沉浸式体验交流活动,合作讨论时间充分,小组成员互动积极,使学习内容生动可感,有效帮助学生深度思考,不断提高认识。共同发展教育,是担当与课改同行,以育人为要共同推进义务教育优质均衡发展
2024-06-28
“陕西教育扶智平台”教学共享动态⑥
2024-05-28
我校田径队喜创佳绩
2024-05-21
“陕西教育扶智平台”教学共享动态⑤
2024-05-16
同心同向同目标 精准精确精细化——初三年级召开期中讲评会
西安市第四届中小学“中华经典诵写讲”诗词大会一等奖
一诗一词见天地,一字一句颂中华。近日,西安市第四届中小学“中华经典诵写讲”诗词大会成功举办。 我校代表队经过激烈角逐,从初中组的35支代表队中脱颖而出,以前三关总分第一的成绩进入飞花令环节,最终荣获团体一等奖,王媛媛老师荣获优秀指导教师奖。两位百人团选手以接近满分的骄人成绩荣获“百人团优秀选手”。 胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。本次大赛设置了“同舟并济”(必答题)、“大浪淘沙”(选择题)、“百舸争流”(抢答题)、“龙舸争魁”(飞花令)4个竞赛环节。在每个环节的比赛中,各组选手积极思考,沉着应答。 赛场上,选手们时而低头冥思苦想,时而规范书写。计时答题、按键抢答等形式,无不考验着选手们的诗词积累、心理素质及应变能力。对句、猜诗、选择、判断等,类型多样,内容丰富。 我校选手们凭借丰厚的诗词文化储备和积淀,最终在激烈的角逐中脱颖而出,斩获佳绩。 不读诗词,不足以品文化精粹;不读诗词,不足以感天地草木之灵;不读诗词,不足以见流彩华章之美。成语的凝练,闪烁着国人智慧的夺目光彩;诗词的古韵,演绎着华夏文化的风骨铿锵。 人生自有诗意,诗意岁岁相期。爱知学子将继续泛舟诗词之海,享受诗意人生!
2024-09-18
喜报!我校学生在全国中小学信息技术创新与实践大赛(NOC)中斩获佳绩
2024-06-25
我校获西安市新城区第四届中小学“中华经典诵写讲”诗词大会初中组一等奖
2024-06-02
心理健康月系列活动(二)——相约525,开启“我爱我”
2024-06-01
心理健康月系列活动 (一)——相约525,开启“我爱我”
积极进取的历史教研组
历史教研组是一个爱岗敬业、积极进取、团结协作、求实创新的团队。全组共10人,高级教师4人,中级教师2人,初级教师4人。包括省级教学能手1人,市级教学能手1人。 【与时俱进,更新理念】团队积极践行“尊重差异、面向全体、课程育人”的教育教学理念,立足课堂教学,以学生为主体,充分发挥学科优势,重视学生历史思维能力培养,提升学科素养,厚植家国情怀,培养责任、担当,国际视野,落实立德树人目标。 【教无定法,研无止境】随着新课标的出台,我们坚持“研读课标——精解教材——精心设计——课堂实践——反思提升”的教学环节,不断探索“以情境创设为契机,以问题引领为桥梁,满足学生差异化要求”的高效课堂方式,通过听课、评课交流,相互借鉴,发现问题,及时商讨,资源共享,共同提升,逐渐形成了各自独特的教学风格。本组教师无论在教学上、班主任工作、包括级部、学校管理上都能胜任,成效显著。 【矢志不渝,不断向前】 热爱教育的我们一直在探索…
诗意涵养的语文教研组
语文教研组总人数为34人,其中正高级教师1人,高级教师10人,一级教师15人学历配比:博士1人,硕士10人。三级三类骨干:省级领军教师1名省级教学能手、学科带头人6人,市级教学能手5 人,参与陕西省中考命题的专家6人。语文教研组秉承立德树人的育人目标,以“传递有思想的语文,构建有温度的科组”为工作理念,注重教研组的建设与发展,营造扎实、浓烈的教研氛围,促进学生自主探究学习,提升思维品质,发展文化素养,为学生的终身发展奠基。教研组注重教学科学研究,申报并完成多项省市级教学科研课题,青年教师在各级各类教学比赛中成绩优秀。语文教研组在辅导学生参加社团活动、科技创新活动、演讲、征文比赛中连年取得好成绩,其中在中国汉字听写大会代表陕西省在央视展示、获“中国梦·爱国情·成才志”陕西省中小学规范汉字书写大赛 省级一等奖、中华经典诵写讲成语诗词大赛西安市一等奖。
合作探究的物理教研组
物理教研组现有一线教师11人,中级以上职称9人,均为大学本科及以上学历,1人为陕西省首批学科带头人,多人在省市区级教学比赛活动中获奖,物理组教师辅导数十人次学生获市级以上奖项。大多数成员是教龄十多年以上的中年教师,基本都承担过中考阅卷工作,大多都担任或者曾经担任班主任工作,教育教学经验丰富。物理组全体教师以《课程标准》和《中考说明》为引领,以提升学生核心素养为目标,以小组合作探究为平台,以“能力导向”课堂教学改革为导向,构建和谐向上的师生关系,打造“学为中心”的课堂,营造了良好有效的课堂氛围。坚持教育与教学并重,高度重视实验教学,主动改进实验器材,学习信息化教学手段,充分体现学科特点,引导学生从生活走向物理,从物理走向社会,形成教学特色,科学设计教学活动和作业,落实“双减”各项规定,促进学生素养的全面提升。老师们积极尝试物理教学与科技创新教育的有机结合,利用业余时间继续指导学生参加科技创新大赛等活动,增强了学生的创新精神和动手能力。
“英”材施教的英语教研组
英语教研组是一个富有朝气,勇于创新,团结合作,务实奉献的优秀团队。现有教师35人,其中高级教师6人,省、市、区级教学能手5人,省级教改专家1人 ,浸入式英语教师2名。组内教研氛围浓厚,教师之间互帮互组,用智慧与激情打造新颖有趣,高效高质的英语课堂。在日常教育教学中 ,教师们以学生为中心,激发学习兴趣,使学生乐学、善学。注重对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养,教学效果卓著,中考成绩位于西安市前列。浸入式英语为全市乃至全省中学浸入式教学提供了示范。“英”材施教,“语”时俱进,是英语教研组老师们不懈的追求。
精心育人的道德与心理教研组
道德与心理教研组是一个求真务实、拼搏进取、勇担重任的团队。现有教师11人,研究生1人,其余皆本科学历。他们中高级教师3人、三级三类骨干教师1人,省级教学新秀1人、省、市级思政大练兵标兵3人。他们经验丰富、业务精湛,又朝气蓬勃、勇于创新。全组教师始终坚持德育为先,聚焦学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观,必备品格和关键能力,知识与育人并进。他们秉持着对每位学生负责的师者初心,精心育人、精致教学、精细管理,以过硬的思想素质和专业素养,引领学生成长进步,为学生的终身发展奠基。在他们的辛勤付出下,教学成绩优异,得到学生和家长的认可。
蓬勃向上的体育教研组
我校体育组现有专职教师12人,其中硕士研究生3人,省、市级教学能手各一名,高级教师一名,一级教师7名,各有所长,实力非凡。大家以校为家,团结一心、乐于奉献,形成了和谐、民主、融洽的工作氛围。在大家的共同努力下,我校体育蒸蒸日上,上好每一节体育课;体育中考成绩位于西安市前列;各类体育社团蓬勃开展,健美操队、乒乓球队、田径队、跆拳道队等已在省市级比赛中崭露头角;彰显我校着眼学生未来,为了学生全面发展的育人理念。
乐于奉献的劳技教研组
劳动教育备课组成立于2021年,现有成员董瑾、于泳、刘立元三位专任教师。教育教学理念:“劳动创造幸福,实干成就伟业”。“一切为了学生,为了学生的一切”是我们的心声,劳动课面向全体学生,适应学个性发展的需要,希望每个学生都能获得良好的教育,得到不同的发展。精神面貌:各位老师坚持阳光向上、乐于奉献的精神,善于学习汲取先进教育理念和教学方法,相互帮助,形成了一个充满凝聚力的备课组。教研活动:我们坚持听课、评课、集体备课制度化。互帮互助、虚心请教、共同探讨、共同进步。我们将继续学习、更新教育教学观念,迎接挑战,为爱知中学的发展奉献力量!
崇德尚艺的美术学科组
我校美术学科组的美术教师均毕业于西安美术学院,老师们在日常教学时特别注重提高学生的美术素养,通过实践性的教学来让学生在实践中理解美术;重视对学生的个性化的教学,考虑学生的特长和喜好,定制适合的课程,帮助学生树立信心,得到成就感;考虑学生的创造性,让学生能够不断尝试,不断创新,形成自己特有的风格;注重培养学生的美学观念,培养学生的审美能力。教师除日常的教学工作外,还承担美术社团教学等工作、培养有艺术特长的学生,多年来,多次辅导组织学生参加全国科幻画大赛、宋庆龄绘画大赛、艺术特长生等比赛,获得各级各类比赛奖项千余项,美术教师多次被评为全国、省级、市级,区级优秀辅导教师。从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。培养学生的想象力和创造力,不断探索、尝试新的绘画内容和技法,表现个性,形成创新思维,可以使学生受益一生。
群策群力的数学教研组
数学教研组共有31位老师,均为本科以上学历,其中研究生7人,多人获得各级荣誉(学科带头人,骨干教师,教学能手,优秀班主任等):区级荣誉10人,市级荣誉3人,省级荣誉7人。共有三个教研组,白棉、杜军涛、同俊荣三位老师为备课组长。在三位备课组长的带领下,每个备课组发挥集体智慧,群策群力,做到教案、学案、作业、测试四个统一。教研组紧跟教育教学改革的步伐,深入解读课标,时刻关注教育前沿的信息,定时组织学习和研讨。时刻关注学生的学习状况,制定符合学情的教学计划和教学设计,使学生在数学的学习中获得自信和快乐。在历年的中考中,数学学科的成绩始终名列西安市前列。
合作探究的生物教研组
生物教研组现有教师7人,其中高级教师1人,一级教师2人,青年教师4人,研究生学历6人,陕西省教学新秀2名。生物学教研组是一支教育理念先进,教学能力强,教学业务精,富有创新精神和实践能力的教师队伍。全组教师凝心聚力,奋楫扬帆,本着尊重生命、以人为本、发展学生核心素养的教育理念,在教育教学过程中不断提升学生独立思考、合作探究、创新实践的能力,引导学生形成敬畏自然、尊重生命、健康生活的态度。全组教师在全国、省、市举行的各项比赛中多次荣获奖项,并多次主持参与省、市级课题。
积极进取的化学教研组
化学组1.JPG 化学教研组有7名教师,其中研究生学历2人,本科学历5人。一级教师4人,二级教师3人。省级教学能手1人,区级教学能手1人。全组教师常年坚守初三毕业班教育教学工作,不辞辛劳,精诚团结,锐意进取。工作中每位老师都以扎实认真,不怕困难,积极学习,努力提升的教学理念要求自己,在教学中形成了自己独特又有魅力的教学风格。在省、市、区各级各类教研活动中取得丰硕成果,获多项荣誉。从不固守现状,而是充满活力的不断研究创新,探索实践教学改革,优化教学行为,为学生的进步和成长负责,学业水平考试成绩优秀,赢得了学生、家长、学校、社会的认可。
优势互补的地理教研组
地理教研组现有8位教师,其中2位硕士学历,6位本科学历;高级教师4位,一级教师2位,二级教师2位。有省级教学新秀1人,市级教学能手1人。地理组是一个团结进取、敬业奉献、注重教研、资源共享、优势互补的团队。全体教师全面贯彻党的教育方针,以现代教育思想和先进的教育理念引领教育教学实践。各位教师既具备科学精神,又不失人文情怀,以提升学生核心素养为宗旨,引领学生认识人类的地球家园,引导学生学习对生活有用的地理、对终身发展有用的地理,为培养具有生态文明理念的时代新人打下基础。教育宣言:地承千古人文,理蕴万世精神。以培育学生的人地协调观、家国情怀、全球视野,以及批判性思维、创新精神和实践能力为己任。
求实创新的信息技术教研组
信息技术教研组是一支爱岗敬业、求实创新、奋发进取的团队。现有教师4人,其中高级教师2人,硕士研究生学历两人,年龄梯度合理、平均年龄40岁, 2人多次承担区级公开展示课,团队成员在教研组长的带领下开展丰富多彩的社团活动和机器人竞赛活动,多次取得国家级、省市级一等奖。
邹 晨
邹 晨宽严相济,带班有方法有点子,能以平等平和的态度爱护学生,关注学生的长远发展,用情用心;教学方法灵活多样,侧重于学生语文素养的培养,注重学生的课堂参与,互动好,效果佳。
王军玲
王军玲专业技能扎实,课堂氛围积极活跃,语言风格风趣诙谐,寓教于乐,善于调动学生的学习兴趣,班级学风浓郁;关爱学生,能发现每个人的闪光点,用耐心和爱心引领成长,是同学们良师益友。
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初三级部
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