10月19日上午，陕西省国家级义务教育教学改革实验区和实验校工作启动交流会在陕西省西安爱知中学召开。教育部基础教育司副司长李海胜出席会议并讲话。省、市、区教育部门有关负责同志，各实验区、实验校代表，各地市教研院所及学校代表，陕西省首批基础教育骨干校园长及名校长工作室成员，陕西省知名中小学校长等相关人员参加会议。陕西省委教育工委委员、陕西省教育厅副厅长申雪峰主持会议。 2024年1月，教育部公示义务教育教学改革实验区和实验校名单。在全国设立64个实验区、192所实验校。陕西省西安市碑林区、渭南市临渭区入选义务教育教学改革实验区名单。陕西省西安小学、陕西省西安爱知中学、西安市经开第三小学、陕西师范大学附属中学、渭南市合阳县甘井中心小学、商洛市镇安县白塔中学入选义务教育教学改革实验校名单。陕西省委教育工委委员、陕西省教育厅副厅长 申雪峰申雪峰要求，我省各实验区和实验校要从四个方面做好建设工作：一要准确把握课程方案的理念要求，因地制宜做好本地本校课程实施规划；二要积极探索多样化教学方式，形成指向学生核心素养培育的有效方法和策略；三要探索实施多元化教学评价方式，提高作业设计和考试命题质量；四要开展参与式工作坊、基于行动研究的教研活动，提高研修的针对性和精准性。陕西省西安爱知中学党委书记樊世杰在致辞中对各位嘉宾的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他提到，此次交流会适逢陕西省西安爱知中学建校30周年。办学30年来，陕西省西安爱知中学始终秉持“以爱育德、以知启智”的教育理念，遵循“面向全体，为学生终身发展和幸福人生奠基”的办学宗旨，坚守“在爱知中学，每一个学生都是老师的挚爱”的育人承诺，将关注的目光投射到学生品质、情感、意志、习惯、潜能的开发与培养方面，通过品德立人、情感育人、知识树人、创新实践成就人的培养体系，为党育人、为国育才。陕西省西安爱知中学党委书记 樊世杰樊世杰表示，转制两年来，学校在陕西省委教育工委、陕西省教育厅的坚强领导下，实行党组织领导的校长负责制，守正创新、建章立制，狠抓干部队伍建设和师德师风建设，坚持党建引领，坚持以人为本，加快学校硬件建设，全体教师的幸福感、获得感、成就感进一步提升。未来，陕西省西安爱知中学将持续深入进行课堂改革，立德树人、培根铸魂，为陕西义务教育高质量发展做出使命担当，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奉献力量。陕西省教育科学研究院党总支书记、院长邵国希陕西省教育科学研究院党总支书记、院长邵国希汇报了陕西省国家级义务教育教学改革实验区和实验校工作开展情况。邵国希从优化顶层设计，统筹课程实施；聚焦核心素养，深化教学改革；注重学生全面发展，优化教育教学评价；加强教研队伍建设，强化校本教研；共享优质资源，推进数字化赋能教学；做好教育“加法”，实施高质量科学教育；培养阅读习惯，开展青少年读书行动七个方面全面而深入地阐述了陕西省在国家级义务教育教学改革中的实践与探索。邵国希表示，希望全省各区各校能以此次启动会为契机，坚定不移地朝着建设教育改革新高地的目标阔步前行，以“敢为人先”的闯劲，“啃硬骨头”的韧劲，下“苦功夫”的干劲，闯“深水区”的冲劲，戮力同心、一以贯之、笃真求卓、乘势而上，吹响陕西教育教学改革高质量发展的新号角，跑出陕西教育教学改革发展的加速度。渭南市临渭区教育体育局副局长 王玉新渭南市临渭区教育体育局副局长王玉新作为陕西省国家级义务教育教学改革实验区代表，汇报了临渭区在推进国家义务教育教学改革实验区建设工作中的实践。临渭区通过提炼前期改革经验，推动改革实践发展；准确把握改革要求，明晰重点工作路径；切实加强组织保障，汇聚强大改革合力，全面推进课堂教学改革。王玉新表示，下一步临渭区将以“品质课程、品质课堂、品质科教”为改革主项，以“品质教研、品质评价、品质数教、品质阅读”为改革副项，以“品质培训”为改革支撑，在“核心素养取向”指引下统筹做好八项重点工作，扎实有效开展实验探索，积极实现校本探索与县区推进的有机统一，突破育人方式变革瓶颈，发挥先行先试、示范引领作用，努力实现城乡一体优质均衡义务教育新格局，为全省义务教育教学改革提供可借鉴、可复制、可推广的临渭经验和临渭方案。陕西省西安爱知中学校长 石峰虎陕西省西安爱知中学石峰虎校长代表实验校做了主题为“推动教学改革 提高教育质量”的汇报。石峰虎围绕《陕西省西安爱知中学义务教育教学改革实验校五年规划》，从实践成果和困难挑战、总体目标和具体思路、工作举措和预期效果三方面，回顾了过去30年的办学实践，畅想了未来5年，甚至更长期的愿景。他说:过去，爱知中学通过构建“阳光”课程体系，形成了以“阅读、思考、表达”为主线、“五学”“三分”为特征的课改新局面。未来，优化学校课程实施，让课程有品；深化素养导向改革，让课堂有质；优化评价方式方法，让评价有方；强化校本教研流程，让教研有效；强化校园建设，让校园有融。学校将以高度的责任感与使命感，从这以上五个维度，全力推动“七项任务”的全面落实。他的发言既有经验的总结提炼，又有愿景的描绘构建，令人憧憬，催人奋进。石峰虎表示，未来五年学校将持续推动教学改革，提高教育质量，力争形成一套具有示范意义，可复制、能推广的教育改革经验和模式，引领区域，辐射周边，为基础教育事业的蓬勃发展贡献爱知力量！教育部基础教育司副司长 李海胜教育部基础教育司副司长李海胜对陕西锚定教育强省建设目标，聚焦公平而有质量，真抓实干、改革创新，推动全省义务教育教学改革在义务教育优质均衡、义务教育教学管理、巩固拓展“双减”成效、坚持“五育并举”全面发展和加快教育数字化赋能等方面的工作成效给予充分肯定。李海胜强调，教育部在全国启动义务教育教学改革实验区和实验校工作，目的是深入落实课程方案和课程标准，全面推进教学方式变革，着力解决教学改革中的重点问题，探索深化课程教学改革的有效意见和建议，总结一批具有示范作用、借鉴意义和推广价值的典型经验，在全国义务教育教学改革中发挥“先行先试”的示范引领作用，以点带面，整体提升义务教育教学质量。李海胜号召，各级教育行政部门要在行政推动、教研带头、任务驱动、学校主动的有效推进机制改革下，扎实推进陕西省国家级义务教育教学实验区和实验校建设工作。一要加强组织领导；二要加强研究指导；三要加强培训研修；四要加强条件保障；五要加强协同联动。努力打造出全国可复制可推广的教学改革经验。会后，在陕西省西安爱知中学先后进行了“教学改革实验阶段性汇报课堂教学展示”活动，及知名学术专家主题报告。

12月22日下午，省委教育工委副书记、省教育厅厅长王树声一行来我校调研指导工作。我校党委书记樊世杰、分管副校长，以及各行政处室、年级部负责人参加了调研座谈。王树声实地调研了学校发展展室、教师发展展室、学生发展展室和少年科普馆、学生创新发展展室，详细了解了学校办学发展、教育教学和科技创新教育工作。爱知中学是此次2023年中小学思政课教师“大练兵”省级展示交流（初中）活动的承办单位，王树声一行走进“大练兵”赛场进行现场指导。在“推门听课”环节，王树声随机听取了初二年级刘娜娜老师和初一年级温婷老师讲授的思政课。在观摩了课堂教学，查看了学生听课状态、教材使用等情况后，王树声对思政课的课堂教学效果给予肯定并提出了进一步优化的建议。调研座谈座谈会上，樊世杰对调研组表示热烈欢迎，对省委教育工委、省教育厅对学校发展的关心支持表示衷心感谢。樊世杰系统汇报了转制一年来学校事业发展的整体情况，从党建引领、课堂提质、德育创新、安全保障等方面进行了重点汇报。樊世杰表示，下一步，学校将围绕习近平总书记关于教育强国的重要论述，以改革创新为动力，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制的优化和提升，积极发挥好陕西省基础教育的排头兵、试验田、样板间的示范引领作用。学校第三党支部是王树声的党建联系点。第三支部的支部书记、初一年级部主任徐天宇代表支部和全体党员，围绕年级部德育开展和意识形态工作进行了汇报。在听取了汇报后，王树声对学校一年的工作给予充分肯定。对转设后学校取得的成绩表示祝贺。他表示，爱知中学党的领导贯彻有力，教育教学成绩突出，学生精气神令人振奋，是陕西基础教育的一面旗帜。他指出，新体制下学校机遇与挑战并存，爱知中学应不囿于传统赛道，要在更高的站位上谋划发展，坚定信心，积极探索，争创我省基础教育的示范。王树声强调，要全面加强党的领导，贯彻党的教育方针，落实好党组织领导的校长负责制，切实把党的教育方针和习近平关于教育的重要论述落到实处，做教育高质量发展的领头羊。要夯实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，在培养学生家国情怀和使命担当上做引领。要加强顶层设计，强化优势特色，在办学视野上不断开拓，在教育教学模式上有所作为，在拔尖创新人才的培养上积极探索。要全力抓好安全稳定工作不放松，为师生营造良好环境氛围。最后，王树声勉励爱知中学全体教师，要勇立潮头，有争当时代弄潮儿的志向和气魄，积极发挥示范作用，为陕西初中教育高质量发展探索一条新路。

（转自西安市新城区公众号） 3月27日，新城区人民政府与省教育厅直属的西安爱知中学合作发展签约仪式在新城区成功举行。省教育厅和新城区委、区政府相关领导参加仪式。 新城区是西安市基础教育强区，现有学校和幼儿园131所、教育集团28个，在校学生91316人，教职工7413人。拥有国家教学名师1名、享受国务院特殊津贴名师2名，省级以上特级教师、学科带头人及教学能手203名，市级以上教学名师1158名。拥有省级示范学校31所，基础教育综合实力位居省市前列。先后荣获全国信息技术教育先进区，陕西省义务教育均衡发展先进区、基础教育课程改革工作先进区、义务教育学区制管理改革示范区。2025年3月，新城区荣获教育部“全国义务教育优质均衡发展区”和“全国学前教育普及普惠区”称号，为陕西省首批“双创”城区。 西安爱知中学有着悠久的办学历史，是陕西省教育厅直属初中。学校践行“优化习惯、涵养品德、夯实基础、强健体魄、丰盈精神”育人理念，以“爱”促“知”，以“知”融“爱”，构建“爱知融合”教育体系，实现学生情感认知与文化素养双优发展。建有省级名师工作室、学科带头人工作坊及优秀教师能手工作站11个。2024年入选教育部义务教育教学改革实验校，获评全国国防教育示范校，先后荣获陕西省义务教育课程与教学示范基地、西安市课程与教学管理示范基地、西安市最佳教育质量示范名校等称号。幸福林带处于中心城市主城区，作为联动全市各大功能板块的桥梁片区、门户空间，全力打造“东拓”支撑点和“北跨”融通处。以幸福林带建成投用为契机，幸福林带片区开发建设全面提速，近8000亩可开发存量土地中，已储备4179亩，待供应2974亩，2025年拟供应571亩，进入了价值兑现新阶段。幸福林带片区地铁+路网日益成熟，“四纵十一横”交通路网和地上地下互联互通优势日益显现，地铁1、3、6、8、20号线汇聚幸福林带，特别是贯穿5个主城行政区拥有37座站点的地铁8号线，有5座站点处于幸福林带片区，并与1号线、6号线换乘，形成快速便捷的客流换乘通道。幸福路北延伸线是西安市东“2.5环”的重要组成部分，将打通城东地区交通堵点，助力区域互联互通。幸福林带片区既是全市44个都市产业片区，也是全市五大城市更新片区，近年来，先后有六个百亿级、八十亿级、五十亿级、十亿级重点产业项目接续落地建设。今年以来，幸福林带片区全面实施开发建设和城市更新工作，聚焦“东部创智走廊·新城幸福纽带”发展定位，打造融合创新智造园区、总部经济服务街区、数字经济服务街区、活力人文创新社区四大功能片区，形成“以总部经济、融合创新为引领，重点发展数字经济、超导材料、光伏科技、生物医药四大战略性新兴产业，协同发展生产性服务旅康养、都市休闲、社区服务四大特色服务业”的“2+4+4”现代产业体系。在此次西安爱知中学签约的同时，后宰门小学也已落位幸福林带片区，新知小学、实验小学、育英小学正在布局，幸福林带片区全面做强做优教育基底，融合轨道交通网络、中央生态公园、优质医疗资源，全力打造产城融合、宜居宜业的城市新区。 此次签约仪式，标志着西安爱知中学正式落位布局幸福林带片区。在省教育厅的领导下，双方将深化合作，名校牵引办名校，新建学校成名校，办好人民满意的教育。

“蛇年书香满寒假，经典阅读伴成长”，《西游记》作为中国四大名著之一，承载了丰富的文化内涵和人生哲理。为了让同学们能够更好地理解中华传统文化的精髓，增强文化自信，同时帮助同学们养成良好的阅读习惯，提升阅读能力和文学素养，初一年级语文组给学生布置了“走进《西游记》，感悟经典魅力”的综合实践活动。寒假期间，同学们与《西游记》结伴而行，踏上了一段充满奇幻与智慧的阅读之旅。通过阅读这部古典名著，大家不仅领略了唐僧师徒四人取经的艰辛与勇气，更在字里行间中感受到了中华文化的博大精深。阅读中，同学们不仅深刻理解了故事情节，还能够结合自身生活经验，思考人物性格、情节发展以及故事背后的深层寓意，展现了他们的独立思考与创造力。 他们的阅读任务单内容丰富、形式多样，有的同学以人物分析为切入点，深入剖析了孙悟空、唐僧等角色的性格特点；还有的同学结合现实生活，写下了自己对“取经精神”的感悟，展现了新时代青少年的思考与担当。我们在欣赏这些精彩作品的同时，也感受到阅读带来的力量与成长！“走进名著世界，感悟文字力量”，在自选阅读书目中，同学们更是根据自己的兴趣开启了花式阅读，激发了对文学的热爱，为终身学习奠定基础。无论是关于古代名士的智慧之书《世说新语选译》，还是讲述革命年代的激情《林海雪原》《青春之歌》，抑或是蕴含哲思现代散文《汪曾祺散文》《我与地坛》等，同学们都能够沉浸式阅读，在阅读中收获了知识与感悟，展现了青春的思考与成长。4.jpg 2.jpg 7.jpg 同学们的阅读报告内容丰富、形式多样，展现了他们对经典名著的深刻理解和独特感悟。有的同学通过细腻的笔触，描绘了《林海雪原》中革命英雄的坚韧与无畏；有的同学则以《我与地坛》为切入点，探讨了生命的意义与价值；还有的同学结合《汪曾祺散文》中的生活美学，写下了自己对平凡生活的热爱与思考。每一份报告都体现了同学们对文字的敬畏与对经典的致 12.jpg 25.jpg 阅读是一场心灵的旅行，而经典则是照亮前路的明灯。希望同学们在未来的学习与生活中，继续保持对阅读的热爱，让书香伴随成长，让文字滋养心灵！

对于初一的小伙伴们来说，寒假不仅仅是休息和玩乐的时机，更是一次探索历史、感受文化的绝佳机会。今天，我们就一起踏上这场精彩纷呈的历史小报之旅，去了解丰富多彩的民俗文化，感受春节的热闹与温馨，还有博物馆里那些令人惊叹的宝藏。快来和我们一起，开启这段充满知识与乐趣的旅程吧！‌第一站：民俗文化的魅力‌中国，一个拥有五千年文明史的国度，其民俗文化更是博大精深、绚烂多彩。在这个寒假，让我们一同走进那些独具特色的民族风俗，感受它们背后的深厚底蕴。你是否听说过傣族的泼水节？在那个特别的日子里，人们互相泼水以示祝福，祈求洗去一年的不顺，带来全新的开始。那欢乐的氛围、那纯真的笑容，无不让人感受到傣族人民的热情与友善。又或者，你是否对苗族的银饰情有独钟？那些精美的银饰，不仅是苗族人民智慧的结晶，更是他们文化传承的重要载体。每一件银饰都讲述着一个动人的故事，传递着苗族人民的信仰与追求。‌ 第二站：春节的热闹与温馨‌说到寒假，怎能不提我们中国人最重要的节日——春节？春节，是团圆的象征，是希望的开始。在这个节日里，家家户户张灯结彩，贴春联、挂灯笼，处处洋溢着喜庆的氛围。除夕夜，全家人围坐在一起，享用着丰盛的年夜饭，聊着家常，诉说着对未来的美好祝愿。零点的钟声敲响时，烟花绽放，照亮了夜空，也照亮了每个人的心房。那一刻，我们仿佛能感受到时间的流转，感受到岁月的温情。‌ 第三站：博物馆的宝藏之旅‌寒假期间，博物馆成了我们探索历史的最佳去处。走进博物馆，就像打开了一本厚重的历史书，每一件展品都是历史的见证者，它们静静地诉说着过去的故事。在博物馆里，你可能会看到古老的陶器，它们记录了先民们的智慧与技艺；你可能会看到珍贵的书画，它们展现了古代艺术家的才华与风韵；你还可能会看到那些曾经只存在于史书中的文物，它们让你对历史的了解更加立体、更加生动。参观博物馆，不仅是一次知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼。它让我们更加珍惜现在的美好生活，更加敬畏那些为我们创造历史的先辈们。这个寒假，让我们通过这份历史小报，一起感受民俗文化的魅力、春节的热闹与温馨以及博物馆的宝藏之旅。希望这次旅程能够激发你们对历史的兴趣与热爱，让你们在未来的学习生活中更加关注我们的文化根脉，传承与发扬中华民族的优秀传统。

这个寒假，我们七年级的同学们化身“微生物发酵大师”，亲手制作了各式各样的发酵食品——蒸馒头、做包子、酿米酒、制酸奶、做泡菜，不仅收获了美味，更在实践中学习了发酵的科学原理！ 通过观察酵母菌、乳酸菌等微生物的作用，同学们见证了面团如何膨胀、酸奶如何变酸、米酒如何散发酒香、泡菜如何变酸辣爽口，每一份作品都凝聚了大家孩子们的智慧与创意，展现了微生物学的奇妙之处。 现在，让我们一起来欣赏同学们的精彩成果吧！ 1.蒸馒头，做包子，做面包等：松软可口，面团发酵的完美体现！ 35adbdc913667206c834cc8daa5123f.jpg 3a5b30ad635792603e146699129ce79.jpg 2.制酸奶：酸甜适中，乳酸菌的奇妙作用！NR8AVjViQ2dBeE1ETXdOelF5TXpVd2NBaTBaNzB1KmpRIQUAcXVuZ3o!.jpg NR8AVjViQ2dBeE1ETXdOelF5TXpVd01BT3ZaejZVbVRNIQUAcXVuZ3o!.jpg 3.酿米酒：酒香四溢，传统工艺的现代诠释！ NR8AVjViQ2dBeE1ETXdOelF5TXpVdzJnV3ZaNWpmanlBIQUAcXVuZ3o!.jpg 4.做泡菜：酸爽可口，乳酸菌发酵成就了它！ NR8AVjViQ2dBeE1ETXdOelF5TXpVdzVBYXdaMEFRMHhVIQUAcXVuZ3o!.jpg NR8AVjViQ2dBeE1ETXdOelF5TXpVd05BZTBaM01iUnlJIQUAcXVuZ3o!.jpg 这次活动不仅让同学们在“做中学”，更让大家感受到生物科学的趣味性与实用性。期待未来更多有趣的实践作业，让我们一起探索生物科学的奥秘！

2025年寒假数学学科实践作业以“探索·实践·创新”为主题，旨在通过一系列与数学紧密相关的实践活动，激发同学们对数学的兴趣，培养大家的实践能力和创新思维。本次数学实践活动的安排意义深远。首先，它打破了传统数学学习的局限，将理论与实践相结合，让同学们在实践中加深对数学知识的理解与应用。其次，活动鼓励小组合作，培养了同学们的团队协作能力和沟通技巧。最后，通过多样化的实践任务，激发了同学们的创新意识，让大家在实践中发现问题、解决问题，从而全面提升数学素养。 同学们通过对七上数学学习内容的梳理，制作了精美的思维导图和手抄报。这些作品条理清晰、色彩丰富，既展现了同学们对知识点的熟练掌握，又体现了大家的艺术才华。4.jpg 2.jpg 5.jpg 3.jpg 有的同学侧重于对每个数学概念、公式、定理的详细列出与解释。概念清晰，条理分明，便于快速回顾。6.jpg 7.jpg 有的同学强调知识点之间的内在联系，形成完整的知识体系。逻辑严密，环环相扣，展现知识网络。10.jpg 11.jpg 9.jpg 有的同学总结各类题型的解题步骤与技巧，助力高效解题。方法多样，技巧实用，提升解题效率。13.jpg 12.jpg 总之，通过此次梳理，同学们不仅巩固了所学知识，还学会了如何高效整理学习资料，为今后的学习打下了坚实的基础。

“行是知之始，知是行之成”，经历是最好的学习，研学是最美的相遇。2025年3月22日，陕西省西安爱知中学组织初二年级师生前往吉利汽车西安制造基地，开展以“探秘大国智造，筑梦科技未来”为主题的春季研学活动，用一场奇妙的“造车之旅”开启了一段美好的研学时光。学生们在老师的带领下走出教室，走进5G数字化工厂，领略自动化工业生产，参访高科技生产车间，感受智能科技的奥秘。 迎着晨光，我们有序登车，脸上满是笑容，眼中满是憧憬，大家在车里有说有笑，一起准备开启研学之旅。 学生在冲压车间看到一块块钢板是如何变成车身上所需的一块块零件 ，零距离感知现代 5G 大工业生产运作的震撼场景，熟悉现代工厂工业生产流程 ，深切领会大国崛起与大国智造的现实场景。 在焊接车间，学生们能直观地接触到汽车生产最核心的环节 ，完整观看全自动焊接（激光焊、弧焊）全过程 ，亲身体验以 5G 数字化技术、物联网、机器人为技术基础的自动化工厂生产全流程 ，与以往只出现在课本上的现代工厂来一次亲密的现实接触 ，打通校园与社会之间的认知壁垒 ！ 总装车间展现出了高度的自动化与精准性。先进的设备与严谨的工艺完美结合，确保每一辆汽车都以高品质下线。同学们目不转睛地看着一辆辆汽车逐渐成型，见证了汽车从零散部件到完整成品的奇妙过程，也为我国汽车制造业的发展而自豪。 新能源汽车大讲堂为同学们打开了一扇了解汽车发展史的窗户。专业的吉利讲师用生动的语言和丰富的图片、视频资料，向同学们展示了汽车从诞生到如今不断发展变革的历程。从早期的蒸汽汽车到现代的新能源汽车，每一个阶段都充满了创新与挑战。 师生们了解了新能源汽车的发展及未来趋势。面对新能源技术在发展中亟须解决的问题，同学们深思，表现出探求新知识、新领域的强烈愿望，明确了学习科学知识的重要性，深深感受到自己在时代浪潮中所肩负的使命和责任。 了解了新能源汽车的相关知识，接下来的任务让学生们兴奋不已——自己动手组装新能源小汽车。现场摆放着各种零件和工具，同学们迫不及待地投入到组装工作中。同学们积极实践，互相探讨，一步步组装好属于自己的太阳能小汽车。看着小汽车在太阳能驱动下奔向前方，大家加深了对新能源技术的认识，增强了学以致用的信心。 在紧急情况下，当你被锁在汽车里 ，无法正常打开车门时。你知道如何自救吗？是用脚踹开车门？是使用安全锤？亦或是大喊呼救呢？爱知的学子们在吉利学习了一项汽车后备箱的安全逃生技能。在实地模拟汽车门窗紧锁的场景中，同学们用自己所学的技能进行后备箱应急开关开启的逃生方式，有效提升了自救自护安全防护能力。 科技创新是人类历史前进的不竭动力，青少年更是未来科技进步的储备军，提高青少年科学素养已成为社会共识。在这个充满活力与希望的时代，爱知中学的学子们不断增强使命感和责任感，对未来生涯有了更清晰的规划，种下创新和探索的种子，追求卓越，勤奋学习，勇攀科技高峰。相信在不久的将来，这些怀揣梦想的学子们将会成为未来科技的追梦者和创造者，为祖国的繁荣富强贡献自己的青春力量！（初2026届各班研学合影请移步初2026届年级图集）

为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》和《西安市中小学强健学生体质若干措施》文件精神，全面提升学生身体素质，培养健康向上的新时代学子，我校召开体育教学工作专项会议。会议由教学处主任郭晏铖主持，校长石峰虎、教学副校长朱宝军、教学处副主任陈小瑞及全体体育教师参加。01开场介绍会议伊始，郭晏铖主任对本次会议目的、议程及到场人员进行说明，并着重强调本次会议对学校体育教学发展的重要作用。02教师发言教师代表张伟围绕体育教师专业成长展开题为“平凡中追光，成长路闪光”的发言，通过分享个人成长经历、教育教学心得等，为体育组教师提出了促进专业成长的有效建议和切实途径。03专项汇报教研组长张涛详细汇报了体育组近几年在教学教研、竞赛活动、师资建设等方面取得的成绩。这些成果充分体现了学校在体育教育方面的特色和优势，为学生健康成长和全面发展奠定了坚实的基础。04规划讲解陈小瑞副主任详细解读体育组未来三年的发展规划，兼顾总体目标与阶段性目标，涵盖课程建设、教学改革、师资培养、竞赛目标等多个方面，为推动学校体育工作迈向高质量发展新征程指明了现实路径。05整体指导朱宝军副校长在听取汇报后，对体育组教师在体育教学工作中所做的工作及取得的成绩给予了充分肯定。同时，从学校整体教学战略高度出发，对体育教学工作进行指导，提出了要求和期望。06重要讲话石峰虎校长对学校体育教学工作做重要讲话。他充分肯定了体育工作的重要性，指出体育教育是最好的教育。体育组扎实的工作作风、良好的教学业绩是学校优质办学的重要标志。他着重分析了目前体育组工作现状，进一步提出12条切实可行的工作建议，并勉励全体体育教师持续发扬优良传统，为培养身心健康、全面发展的新时代学子做出更大贡献。此次专项会议为我校体育建设指明了方向。相信全体体育教师必将勠力同心、携手共进，助力学生健康成长、全面发展！让我们共同期待青春运动的旋律在爱知校园谱出崭新的篇章！

假期不仅是放松身心的时光，更是探索知识、提升能力的绝佳机会。为了让同学们在假期中既能享受学习的乐趣，又能通过实践提升综合素质，本次手抄报活动以“地理视角下的春节”为主题，引导同学们用经纬丈量习俗、用地图诠释文化。学生作品评价、展示1. 舌尖地理：同学们探究了对饮食文化的地域差异。例如，南北方的饮食差异、八大菜系、食材的地域分布等，将饮食文化与地理环境紧密结合，涵盖了多样化的饮食现象，图文搭配合理，视觉效果佳。2.春晚地理：手抄报以了解春晚四个分会场、春晚为什么是晚上8点开始等问题为导向，同学们深入分析了分会场中融入的地域文化元素（如雪域净土、江城热土等），并配以精美的插图和清晰的地图，设计新颖，内容深刻。3.风俗地理：有同学从地理视角理解春节风俗的形成、分布，如北方扫尘、包饺子；南方吃汤圆，也有同学介绍不同民族、不同地方的春节习俗和活动，主题鲜明，地理知识运用准确，文化理解深刻，表达清晰。从学生的每一份作品中可以看出学生的认真、用心、细致的治学态度。为每一位用心观察、用地理语言讲述春节故事的学子点赞！你们的作品不仅是知识的结晶，更是探索“人地和谐”的成长印记！

2025年3月22日，陕西省西安爱知中学初一年级的师生前往渭华起义纪念馆和渭南军博园开展春季研学活动，此次他们的目的地，是蕴含着厚重革命历史的渭华起义纪念馆，以及展现国防力量魅力的渭南军博园。去探寻历史的足迹，去触摸先辈们的热血与信仰。 第一站，师生门来到了渭华起义纪念馆，怀着崇敬的心情，探寻革命先辈的奋斗足迹，感悟那段波澜壮阔的革命历史。渭华起义爆发于1928年5月，是中共陕西省委根据党的八七会议精神和中央指示，领导的一次军民相结合的大规模武装起义，是继三大起义之后全国范围内具有重要影响的起义之一。起义持续两个多月，成立了西北工农革命军，建立了区、村两级苏维埃政权48个，创建了以渭南塔山、华县高塘为中心约200多平方公里的红色武装割据区域。 渭华起义纪念馆庄严肃穆，这里承载着厚重的革命历史记忆。踏入纪念馆，同学们们仿佛穿越时空，回到了那段烽火连天的革命岁月。大家认真聆听着讲解员生动详实的解说，聚精会神地参观了渭华起义陈列大厅。一件件珍贵的历史实物、一幅幅感人的历史图片、一段段详实的文献资料，生动再现了渭华起义那段波澜壮阔的历史画卷，同学们深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放，不惜抛头颅、洒热血的英雄气概和坚定的共产主义信仰。 同学们们于庄严肃穆的烈士纪念碑前开展纪念活动，怀着崇高的敬意缅怀革命烈士。全体人员向渭华起义烈士致以深深的三鞠躬，敬献小菊花，以表无尽的缅怀与哀思。 渭南军事博览园位于陕西省党团组织的发源地---渭南市赤水职业学校，这是一所具有光荣革命传统的学校，被称为”西北革命的火种，渭华起义的摇篮”。 同学们来到国防馆参观，兵器是战争的主要工具，是军队战斗力的重要标志，对于军事变革、科技进步和社会发展有着重要的推动作用。 同学们参观了古代兵器展厅、近代兵器展厅、现代兵器展厅、现代兵器展厅。 在渭南这块关中平原的兵家必争之地，历朝历代留下了诸多经典战例。古老的车战，迅捷的骑战，硝烟弥漫的火器战，以及人民军队的英勇作战，都富含了十分精彩的战略战术，成为中国军事宝库中极其珍贵的组成部分。 由解放军捐赠的陆、海、空、航四军装备深深的吸引了同学们的目光，有各种口径的加农炮、榴弹炮、高射炮、火箭炮、坦克、装甲车；有长34米，竖起来有11层楼高的，被军迷亲切称为“六爷”的轰6型战略轰炸机；有联络航天飞机和卫星的卫星通讯车；有我国自行设计研制的一型高速护卫舰，被西方称为“海上警备艇”的062型护卫舰和有一个霸气称号的“黄水战列舰”—037(猎潜艇)。学生可亲手触摸这些曾立下汗马功勋的军事装备，感受金戈铁马的豪情。 同学们在教官指导下亲手制作发报机，从手忙脚乱到成功按下按键，体验了一场难忘的无线电通讯探索之旅。 今天的研学活动不仅仅是一次旅行，更是一次拓宽视野、增长见识、激发爱国情怀的难得体验。希望这次研学旅行成为同学们成长路上的宝贵财富，愿同学们能从中汲取力量，创造更美好的未来。

2025年3月22日，陕西省西安爱知中学初一年级的师生前往渭华起义纪念馆和渭南军博园开展春季研学活动，此次他们的目的地，是蕴含着厚重革命历史的渭华起义纪念馆，以及展现国防力量魅力的渭南军博园。去探寻历史的足迹，去触摸先辈们的热血与信仰。 第一站，师生门来到了渭华起义纪念馆，怀着崇敬的心情，探寻革命先辈的奋斗足迹，感悟那段波澜壮阔的革命历史。 渭华起义爆发于1928年5月，是中共陕西省委根据党的八七会议精神和中央指示，领导的一次军民相结合的大规模武装起义，是继三大起义之后全国范围内具有重要影响的起义之一。起义持续两个多月，成立了西北工农革命军，建立了区、村两级苏维埃政权48个，创建了以渭南塔山、华县高塘为中心约200多平方公里的红色武装割据区域。 渭华起义纪念馆庄严肃穆，这里承载着厚重的革命历史记忆。踏入纪念馆，同学们们仿佛穿越时空，回到了那段烽火连天的革命岁月。大家认真聆听着讲解员生动详实的解说，聚精会神地参观了渭华起义陈列大厅。一件件珍贵的历史实物、一幅幅感人的历史图片、一段段详实的文献资料，生动再现了渭华起义那段波澜壮阔的历史画卷，同学们深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放，不惜抛头颅、洒热血的英雄气概和坚定的共产主义信仰。 同学们们于庄严肃穆的烈士纪念碑前开展纪念活动，怀着崇高的敬意缅怀革命烈士。全体人员向渭华起义烈士致以深深的三鞠躬，敬献小菊花，以表无尽的缅怀与哀思。14.jpg 13.jpg 渭南军事博览园位于陕西省党团组织的发源地---渭南市赤水职业学校，这是一所具有光荣革命传统的学校，被称为”西北革命的火种，渭华起义的摇篮”。20.jpg 19.jpg 同学们来到国防馆参观，兵器是战争的主要工具，是军队战斗力的重要标志，对于军事变革、科技进步和社会发展有着重要的推动作用。 同学们参观了古代兵器展厅、近代兵器展厅、现代兵器展厅、现代兵器展厅。 在渭南这块关中平原的兵家必争之地，历朝历代留下了诸多经典战例。古老的车战，迅捷的骑战，硝烟弥漫的火器战，以及人民军队的英勇作战，都富含了十分精彩的战略战术，成为中国军事宝库中极其珍贵的组成部分。21.jpg 28.jpg 由解放军捐赠的陆、海、空、航四军装备深深的吸引了同学们的目光，有各种口径的加农炮、榴弹炮、高射炮、火箭炮、坦克、装甲车；有长34米，竖起来有11层楼高的，被军迷亲切称为“六爷”的轰6型战略轰炸机；有联络航天飞机和卫星的卫星通讯车；有我国自行设计研制的一型高速护卫舰，被西方称为“海上警备艇”的062型护卫舰和有一个霸气称号的“黄水战列舰”—037(猎潜艇)。学生可亲手触摸这些曾立下汗马功勋的军事装备，感受金戈铁马的豪情。31.jpg 30.jpg 同学们在教官指导下亲手制作发报机，从手忙脚乱到成功按下按键，体验了一场难忘的无线电通讯探索之旅。32.jpg 33.jpg 今天的研学活动不仅仅是一次旅行，更是一次拓宽视野、增长见识、激发爱国情怀的难得体验。希望这次研学旅行成为同学们成长路上的宝贵财富，愿同学们能从中汲取力量，创造更美好的未来。

3月22日上午，陕西省西安爱知中学 “联动共研 精进提升” 联合大教研活动隆重举行。来自陕西省西安爱知中学、西安市经开第一中学、西安市经开第三中学、西咸新区泾河新城第一中学、渭北中学、咸阳市高新梦桃学校、澄城县城关中学、西咸新区第二初级中学八所学校的校领导及教师代表齐聚一堂，以 “中考备考策略优化” 为纽带，以 “畅所欲言、深度探讨” 为依托，共探教育真谛，共绘教育蓝图，推动备考策略实现从 “传统经验驱动” 向 “科学协同指导” 的转型升级。此次活动由陕西省西安爱知中学副校长朱宝军主持，陕西省西安爱知中学书记樊世杰作开幕致辞、校长石峰虎作主题讲话。西安市经开第一中学副校长姒吉霞、西安市经开第三中学副校长程谋军、西咸新区泾河新城第一中学副校长饶春燕、渭北中学副校长肖晓锋、咸阳市高新梦桃学校副校长张亚武、澄城县城关中学副校长张娟和薛耀民、西咸新区第二初级中学副校长王炎参与本次活动。|书记致辞樊世杰书记作题为 “资源共享 智慧共生 生态共建” 的开场致辞。他指出，此次联合教研绝非止步于常规的校际交流，而是一场以共享、共生、共建为底色、以革新突破为使命的集体远征，必将开启三重战略突破。期待各位老师在活动中畅所欲言、深度探讨，共同挖掘集体智慧的无限宝藏，实现教学能力的飞跃，推动八校联盟从 “初步联合” 迈向 “深度融合” 的新阶段。|校长讲话石峰虎校长作题为 “汇聚睿思巧协同，共绘质量进阶新图景” 的主题讲话。他指出，当前教育改革、中考命题已全面转向 “素养导向” ，情境化命题、跨学科整合、高阶思维能力考查已成为新趋势。面对这一变革，唯有携手共进，方能破局前行。期待八校携手，实现 “1+12” 的协同效应，共创 “各美其美、美美与共” 的教育新生态，在教育的星河中共同点亮一片璀璨。|分组研讨随后，八校教研团队分学科组别，在七个功能教室同步开启了一场中考备考策略的深度研讨之旅。-语文分会场赵靓老师以 “研读课程标准 优化备课复习” 为主题作报告，强调立足课标精神，聚焦核心素养，落实三段备课。初备阶段，细读课标定位目标；复备阶段，对照课例优化设计；精备阶段，融入学情调整策略。并通过说明文单元整体教学设计、游记散文阅读课例展示，生动诠释如何将 “语言运用” “思维发展” “审美鉴赏” “文化传承” 等素养目标转化为具体教学活动。在复习策略方面，采用 “真题溯源-方法建模-变式演练” 的阶梯式训练，夯实基础、提升思维。围绕如何提升复习效能的话题，七校教师代表分享了特色经验。探讨中，八校教师达成共识：个性化教学需立足学生多元背景与资源特征，以 精准定位+分层突破+资源活化 实现因材施教。-数学分会场王伟老师作了题为《2025陕西中考备考策略》的主题报告。他从如何通过备考育人、如何做好复习计划、如何选择复习材料等方面展开数学中考备考经验的交流与分享。此外，他还深入解读了四个板块知识的深度和广度，并开展了关于中考命题原则和技巧的培训。来自七所学校的老师围绕如何落实 “四基” 、培养 “四能” 的具体做法进行了交流探讨。老师们热烈讨论，收获了许多切实可行的操作方法，为后续备考工作制定了科学规划。-英语分会场马维老师以《让单词游弋于语境之中》为主题进行发言。“重基础，求融合，强素养，促发展” 是这次发言的主要精髓。她首先强调教师依标靠本复习的重要性和必要性。重点强调了团队应齐心协力，对复习话题进行整合，开展地毯式课本知识复习。最后指出应通过文章形式变换、中考题型突破、整合单元话题等方式方法让学生在备考的最后阶段都能拥有一本自成一体、体系清晰的复习备考笔记。在集中交流环节，各校充分分享了备考经验与心得；而在个别交流中，大家深入探讨具体问题，剖析教学难点。在思维的交流与碰撞中收获了宝贵的备考思路、实用的教学方法以及创新的教学理念，为后续中考备考工作提供了有力的支持与指导。-物理分会场杨晒波老师为大家带来了一场题为《课标引领，明确方向，立足素养，提升质量》的主题报告。他强调，物理教学不仅要关注知识的传授，更要注重学生非智力因素以及物理核心素养的培养。他指出，在一轮复习过程中，教师要扎实细致、放慢节奏，关注 “双基” 。同时，要让课堂 “动” 起来，让学生 “活” 起来，以课标为引领，以素养为导向，科学组织物理教学活动。围绕如何提高教学效率这一话题，来自七所学校的老师分享了本校的宝贵经验和创新做法。这些经验和做法符合校情、学情，扎实细致且有效，在热烈的讨论中，思维的火花不断碰撞，为正在进行的物理教学和复习课提供了丰富的参考与借鉴。-化学分会场翟欣欣老师作了以《初三化学总复习教学行为优化策略》为主题的报告，提出在复习阶段，只有实现 “教师智慧地教，学生认真地学” 这一双主体高效参与的复习过程，复习才是成功的。她特别指出，复习阶段的核心任务依然是不断提升学生的内驱力，并从教师研究、引领、指导三个方面，有理有据地充分阐释了课前如何精心准备、课上如何密切关注、课后如何耐心帮扶。同时，各校老师又围绕如何展开复习、如何优化教学行为、如何提升学生内驱力等多个方面展开讨论。在亲切的氛围中，老师们畅所欲言，发表自己的见解。参加活动的老师各有感悟和收获，让这次教研活动非常有意义。-道德与法治分会场习增锋老师作了题为《明方向 练思维 提能力 落素养》的主题报告。他强调，随着新课标的落地和中考的改革，道法教学一定要注重学生聚合思维、发散思维、迁移思维和动态思维的训练，提高学生提取和解读有效信息、概括与表达、分析问题和解决问题、知识迁移、辩证思维和创新等方面的能力。他结合历年陕西中考真题和教学实例，讲解深入浅出、通俗易懂，具有很强的可操作性，让老师们受益匪浅。关于如何提高道法课的复习效率，来自七所学校的老师分享了各自学校的经验和做法。同时，老师们就复习教学过程中的疑惑展开了充分探讨，形成了许多共识，达成了联动共研、精进提升的效果。-历史分会场孙菊芳老师以《依标扣本明方向，优化课堂求实效》为题，主要结合近年陕西省中考历史真题和副题的变化、学生问题反馈以及《例析与指导》的新变化，强化 “课标是方向，教材是载体” 的意识。她指出，首先要在教学中深研课标、精解教材，才有可能实现课堂高效。其次，针对如何构建以核心素养为目标的高效课堂，以理论引领、案例示范、问题解决的推进方式，让优化课堂教学具有较强的可操作性。关于如何提高初三历史复习课教学效果的话题，七所学校的老师分别分享了适合本校校情的宝贵经验和创新做法。在交流中，大家畅所欲言，思维碰撞。相信本次教研活动会为后期历史教学工作，特别是初三复习课注入新活力。在智慧与灵感的碰撞中，本次联合大教研活动圆满落幕，但是这场教育之旅却不会因此而终结。陕西省西安爱知中学将以此为起点，接续奋进，为教育事业的蓬勃发展注入强劲动力，让教育共同体焕发自我更新的生命力！愿今日的智慧火花，点燃明日的课堂精彩；愿八校的深度合作，成就万千学子的出彩人生！

3月19日下午，在初一、初二年级部的大力支持下，“首届校园科普讲解大赛”参赛选手共计68人（其中初一年级25人，初二年级43人），齐聚综合楼报告厅二楼，聆听了一场别开生面的专题讲座，会场上不时传来阵阵的掌声。为助力报名参加我校“3C”科技节之“首届科普讲解大赛”活动，学校教研处邀请到了曾获“2024年中国科学院科普讲解大赛一等奖”的丁芳兵博士。作为陕西省西安植物园科普宣教中心科普讲师，丁老师围绕科普讲解大赛，以“如何分享好故事”为主题，从科技讲解大赛是什么、为什么、如何做等三个方面，结合自己从省赛晋级全国决赛，获中国科学院科普讲解大赛一等奖、全国科普讲解大赛三等奖的亲身经历，结合自身深厚的学识，引用往届获奖案例，深入浅出地为同学们讲解了科普讲解如何选题、如何写好讲稿、如何讲好故事、如何表达等。同时分享了她讲解题为《自然界的折纸大师——蠼螋》科普知识时制作的PPT，以及自己上台讲解的心理调节、用语技巧和个人感悟。此次活动，虽然仅仅只有1小时时间，但活动井然有序、内容生动精彩、思想启迪深刻。主要表现在以下四个方面：一是初一、初二级部主任重视，两位干事组织得力，会场学生入座快、认真听、互动好；二是专家讲座很接地气，通过亲身经历与学生达成情感共鸣，起到了抛砖引玉的效果；三是学生思维灵活，能跟着讲座老师的问题串同步思考，并产生思维碰撞，拓展出选题的广阔思路；四是学校领导重视，各位老师积极引导，学生参赛热情高涨，为校园首届科普讲解大赛的成功举办营造了浓厚科技氛围。

体育锻炼是学习的“能量补给站”，更是青春的“活力加油站”！为贯彻落实《西安市中小学强健学生体质若干措施》，促进学生身心健康、全面发展，本学期，陕西省西安爱知中学积极调整校内作息时间表，保证每节课间15分钟休息时间，每天安排45分钟大课间以及1节体育课。学校因地制宜规划了独具特色的阳光课间活动、增设了精彩纷呈的多元运动项目，做到将运动时间原原本本交给学生，交给操场，让学生在运动中肆意拥抱阳光，尽情挥洒汗水！本期，让我们一起走进多彩体育教学活动！运动，是青春最亮丽的色彩本学期，陕西省西安爱知中学体育教研组在《陕西省西安爱知中学加强体育工作实施方案》的引领下，精心打造每一堂趣学、趣练的体育课堂。通过田径、体育游戏、舞蹈、武术等丰富多样的体育项目，全面增强学生体质，深度培养学生运动兴趣，切实提升学生运动技能。 教学内容重点突出跑、跳、投等基本运动技能以及篮球、排球、足球等专项技能教学，确保每位学生至少掌握1—2项终身受用的体育运动技能，为学生终身体育锻炼奠定坚实基础。针对不同年级学生的身心特点，创新教学内容、教学方法，七年级、八年级课堂充分融入体育游戏完成体育的项目应用，九年级根据学生的个体差异进行“融合课堂”教学，将智慧体育融入教学，进一步开发现代化教学资源。严格遵循学生身心发展规律以及运动技能形成规律，聚焦于提升学生核心素养，进一步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，扎实落实“教会、勤练、常赛”的要求。高度关注学生身心健康，激励学生在体育锻炼中尽情享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质，以及不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质，全方位促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。无运动，不青春！陕西省西安爱知中学将严格贯彻落实习近平总书记关于教育、体育的重要论述，牢固树立“健康第一”的教育理念，持续加强和改进学校体育工作，让每一位学生都能在运动中遇见更好的自己！