为不断深化课堂教学改革，深入开展“课堂革命 陕西行动”，深耕“第一课堂"，紧扣教学主阵地，提升教育质量，推动《“西安好课堂”质量评价参考标准（试行）》的深入实施，6月19日下午，西安市教育科学研究院在我校召开了“西安市校本研修调研会议”。会议由西安市教育科学研究院初中历史教研员张艳主持。
首先，吴春玲副主任发表了热情洋溢的致辞。在致辞中，吴副主任简要介绍了近年来我校校本研修的总体概况，并向各位莅临会议的专家与领导表达了诚挚的感谢和真诚的期待：感谢西安市教育科学研究院提供的交流机会，期待大家在“第一课堂”实践中经验与做法的分享。
西安市教育科学研究院教研部罗主任对本次活动的意义进行说明，对教科研“131”新体系做出解释。他指出校本研修活动的关键在学校，希望通过此次交流，各校能相互借鉴好的经验与做法，深耕“西安好课堂”。
“第一课堂” 经验交流
小学组
西安市经开区第三小学
西安市经开区第三小学杜丹主任介绍学校通过“第一课堂”——深耕“自生长”，赋能高效课堂。学生通过质疑、合作、展示，亲历问题解决的过程，诞生新的学习欲望，促进学生能力的发展，让每一位学生都学会学习。
陕西师范大学实验小学
陕西师范大学实验小学副校长李军表示自新课标颁布以来，师大实验小学以新课程理念为核心，以专家指导、骨干引领的方式，聚焦第一课堂教学改革，探索大单元教学、情境教学，以覆盖全学科为宗旨，落实学生五育能力的全面发展。
高新区实验小学
高新区实验小学教研主任何梅介绍了学校通过学习单元定位（划定学习领域、重构学习内容）、构建学习单元（组建学习单元、设计学习活动），将知识学习、能力培养包裹在单元学习情景中。
陕西省西安小学
陕西省西安小学教研主任冯爱虎介绍了学校“第一课堂”的教学理念包括：整合知识，精选教学内容，减“量”增效；作业创新，优化内容形式，激“趣”增效；多元评价，凸显素质培养，优“评”促效；特色教学，追求课堂效率，活“教”增效四个方面。
中学组
陕西省西安爱知中学
陕西省西安爱知中学教研处副主任吴春玲以“挚爱情深，启知砺行”为主题，从“总体概况：五学三分，好课堂” “教学设计：立足课标，拟目标”“课堂实践：创设情境，觅真意”三个方面入手，向与会领导与专家介绍了我校19届校本研修的开展情况，尤其是以“聚焦‘五化’教育，强化课程育人功效”为主题的转制后首届校本研修活动和成果。
国际港务区铁一中陆港初级中学
铁一中陆港初级中学教研主任刘志艳分享了学校在“第一课堂”中是引导学生进行自主学习、合作探究和创新实践的经验。学校团队型五人小组聚焦第一课堂，实现知识落实，助力能力提升。
陕西师范大学附属中学
陕西师范大学附属中学教务主任陈德裕介绍了学校的课程体系构成及独特的生涯教育体系。学校以研修共同体、常规要求、练兵平台和评价标准作为课堂教学改革四大抓手。
西安市庆安初级中学
西安市庆安初级中学副校长郭志鹏介绍了学校经过多年创新实践，探索出的独具庆中特色的思维型课堂。通过三步六环节打造了基本课堂流程，以小组合作学习和目标学习法助推思维型课堂深入发展，落实思维型课堂。
西安交通大学附属中学
西安交通大学附属中学教科研主任张冰介绍了学校进行课堂改革的经过。通过研修共同体、学伴共同体和德育共同体形成三维立体的管理模式，打造优质的“学共体课堂”。
西安市2023“校本研修” 项目活动调研
最后，会议征求了关于西安市2023“校本研修”项目活动的建议。
在新课标理念的牵引下，在西安市教育科学研究院的带领下，陕西省西安爱知中学将与各友好学校共同研修，助推“三个课堂”实践，携手绘制最美育人蓝图，为西安教育高质量发展贡献力量。
